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早阅读理解答案
高一语文
阅读理解
及
答案
答:
在高一的语文学习过程中,做好每一道
阅读理解
题,有利于我们提高学习成绩。下面是我收集整理的高一语文阅读理解题目及其参考
答案
以供大家学习。 高一语文阅读理解(一) 我曾经想过,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。年青人往往不知珍惜光阴,犹如拥资巨万的富家子,他可以任意挥霍他的钱财...
阅读理解答案
答:
摘抄:天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极...
初中语文阅读周周练早梅
阅读答案
答:
答: “一”字用得最好。梅花开于百花之先,已见其“早”;而“一枝”又先于众梅,就更显示出此梅不同寻常,就更加突出了题中“早”字。(3分)。(2)诗人早年曾热心于功名,颇有抱负,然而科举失利,时有怀才不遇之感。尾联语意双关,“望春台”既指京城,又似有望春的含义。诗人这样写...
孩子看不懂散文的
阅读理解
,该怎么办?
答:
引导提问和思考: 在
阅读
过程中,鼓励孩子提出问题,并自行寻找
答案
。可以是关于文中的某个词汇、句子结构或是整体意义的问题。通过提问,孩子能够积极地与文本对话,加深
理解
。同时,家长或教师可以设计一些开放性问题,如“你认为作者为什么会这么说?”来激发孩子的思考。共同阅读与讨论: 家长可以与孩子一...
星期一早上的奇迹
阅读理解答案
答:
1.请根据语言环境,解释文中两个加点词的意思.(1)天涯:在天的边缘处,喻距离很远 (2)起步:比喻刚刚开始 2.请根据下面的提示,选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子,填在后面的横线上.没有人说话,都把自己藏在报纸背后 司机打破沉寂,发布了第一个命令,① 放下报纸 司机发布了第二个命令...
季羡林《寻梦》
阅读理解答案
答:
10.①bó ②潺潺 评分意见:本
题
2分。每小题1分。11.示例:①母亲带着“像笑,又像哭”的表情,从云堆里向我走来。 ②母亲推开街门,在橘黄色的灯光下,走进我哥廷根的屋中。 ③哥廷根古旧的城墙,教堂古怪的尖塔套上了故乡的大苇坑,母亲在苇坑的边上向我走来。 ④童年的我在夏天的早晨,...
为啥不早说 赵春亮
阅读
附
答案
答:
(5)对照选项一一排除得出
答案
。本题AD两项考查小说情节及人物心理,其中A项信息在开头部分,D项信息主要在开头和结尾部分;B项考查人物形象,信息在第8自然段;C项考查塑造人物手法,文中“壮汉”的话占据了大量篇幅,显然是以正面描写为主;E项考查对标题的鉴赏,“为啥不早说”是文中主人公的话...
阅读理解
:小溪的欢歌,求
答案
~ 最主要的是:给短文分段(提醒一下,是分成...
答:
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像欢畅流淌的小溪。忽然,两辆自行车撞在了一起,相撞的两个小伙子争吵起来,互不相让,像两块大使横在大街中央。滚滚向前的“小溪流”缓慢了,渐渐停止了。|| “喂,快走啊!”一个大汉猛按着车龄,厉声高喊道。“真是急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,支跺...
《陆游》曾平
阅读理解答案
急~~~
答:
(1)开篇点题 (2)突出表现陆游的对家乡的思念,对收复失地的渴望之情 (3)通过写儿子,从而来衬托陆游希望祖国强大起来,人们能够振作起来抗争杀敌,祖国能够早日统一!(4)陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏陶,很早就养成了忧国忧民、渴望国家重建的品格。为了实现自己报效祖国的理想,他特别注意学习...
“零点降生”的幸运
阅读理解答案
,急求~~高悬赏~~
答:
随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。
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