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春秋战国时期的政治表现
春秋战国时期
教育规模较小的原因是什么
答:
在
春秋战国时期
,教育规模的较小主要受到以下几个因素的影响:1. 生产力的束缚:在那个时期,生产力水平相对较低,社会物质财富有限,教育资源也相对匮乏,导致教育规模较小。2. 政治结构的制约:当时
的政治
结构以分封制为基础,地方权力分散,中央集权程度有限。这种政治结构限制了教育资源的整合和集中,...
谈下老子的道论与他
的政治
哲学和人生哲学之间的关系
答:
由此我们也可理解老子哲学里尊崇自然,否决知识,追求“小国寡民”
的政治
生活,以及对“道”纯朴本性和神秘的原始动力的渲染的历史原因所在了。
春秋战国时期
,王权上移,陪里执命,政治和社会关系均发生了急剧的变化。而当现实社会中的氏族制束缚着历史的发展,旧有的“天命观”和“天道观”同样也束缚着思想的发展。老子...
中国史上最优秀
的政治
家是谁?
答:
我个人认为 没有最优秀一说 毕竟人无完人 只能在相对的时期里来讲
表现
的很突出 很优秀罢了 比如
春秋战国时期
齐国的管仲 汉高祖
时的
萧何 三国
时期的
孔明 魏晋时期的谢安 唐代的魏征 姚崇 郭子仪 李光弼 宋代的赵普 岳飞 文天祥 元代的脱脱丞相 明代的张居正 海润 袁崇焕 清代的刘墉 纪晓岚 李鸿章...
初一上册期末复习重点
答:
三、
春秋战国时期的
诸子百家学派 时期 代表人物 著作 思想内容儒家 春秋 孔子 《论语》
政治
思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟子 《孟子》 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家 春秋 老子 《道德经》 一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
...急需初一上册半期复习资料(英语,语文,数学,历史,生物,地理,
政治
)
答:
音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟三、
春秋战国时期的
诸子百家(重要,必考)学派 时期 代表人物 著作 思想内容儒家 春秋 孔子 《论语》
政治
思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟子 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家 春秋 老子 《...
中国在
政治
上和世界各国保持的关系
答:
联合国应该相当于邦联制,其内部区域的分合就象一个城市内部的区或县的分合或一个区或县的内部乡镇的健分合,不会影响整体的完整性。 世界局势有如过去
春秋战国时期
,联合国相当于周朝,大小诸侯国很多,合纵连横的发生都是常事,如中俄哈上海合作组织是合纵,大到联合国小到家庭单位都存在,是时代...
能分享一下高中历史总结的资料吗?谢谢了!
答:
提示:引导学生认识文化中内容和形式之间的关系,引导学生思考作为制度和形式的礼对于普通人的潜移默化的教化作用,在讨论的过程中,注重让学生利用西周、春秋的历史事实立论。第5课 社会变革与百家争鸣 练习与测评 1、 以上材料(略)反映了
春秋战国期间的
哪些变化?这些变化的最终结果是什么?
春秋战国
分裂的原因
答:
原因:
春秋时期
,周王室衰微,由于失去天下共主,各诸侯不断进行争霸战争,在争霸战争中获利。春秋时期的政治,就是各大国争夺霸权的政治,是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。
战国时期的政治
,就是富国强兵,兼并国家,统一中国的政治。因此,
春秋政治
是“争霸”,
战国政治
是“兼并”。历史...
怎样理解儒家
的政治
法律思想
答:
德,在西周
时
是一个融道德、政治、信仰、策略为一体的综合概念,既包括具体的行为要求,又包括基本的原则。儒家继承了西周的“德”,同时也对它进行了改造。主要
表现
在:?)突出了“德”
的政治
意义,将德上升为政治统治的方法,如宽惠使民、实行仁政等。(2)抬高了德的地位,认为德高于君主的权力,高于国家和法律。
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