文言文阅读教学总结答:学生在学习文言文的过程中可以有意识的根据文言文的文体特征,快速获取文章信息,把握内容要点。 四是在读懂文言文,把握文章内容的基础上,及时总结文言知识点,总结阅读技巧,提高文言文学习能力。学生可以按照文言基础知识将课文知识点归类,同时按照文体特点总结阅读技巧,做到举一反三,从而达到会学文言文,学会文言文的效果...
我发现作者用3个,相同的句子描写了桂林山的特点,你觉得这样写有什么好...答:名言警句更能增添文章诗情画意,同时在名言里包括有如对偶、对比、比喻、双关、拟人、顶真、反语等修辞手法,又常运用动静互衬,借景反情,象征暗示等写作技巧。而无论何种体裁的文章,修辞能使平淡的语言增色。如排比句更是一种富于表现力的修辞格,用排比抒情,可以把情感抒发得淋漓尽致;用排比说理,可以把论点阐述得更...