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更矮的的英语单词怎么读
七年级上册
英语
答:
20. English
英语
;
英文
n.21. a 一个(只,把,台……)art. 22. how (指程度)多么;何等;
怎样
adv. 23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.24. spell 拼写v. 25. baseball 棒球n.26. watch 手表n.27. computer 电脑;电子计算机n.28. game 运动;游戏n.29. key 钥匙n.30. notebook ...
感激不尽!!!很简单,谁能帮我起个
英文
名(根据中文名字)谢谢~~~_百度知 ...
答:
女孩,诗瑶..龚,签名:Serena Kung 发音:/si:^ren^na/,诗瑶娜·龚 注:中文姓氏龚英译是为-Kung Seraphine, Serafina 燃烧般的,热烈的 女性 希伯来 Serena 平静的人,冷静的人 女性 拉丁语 ★ Serilda 战争中武装的少女 女性 古德语 Sesha 代表时间的蛇 女性 印度 Sevati 白玫瑰 女性 ...
英语
故事幼儿园大班教案及反思
答:
二 幼儿园大班
英语
教案 nature 1 幼儿园大班英语教案:shoes 目标: 1.学会新
单词
: orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型,并适当的进行对话。 准备:运动鞋,拖鞋,磁带 过程: 一. Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today...
帮忙归纳一下初中
英语
完形填空常出现的常见
词汇
!!
答:
younger a. 更年轻的 your pron. 你的,你们的 short a. 短的,
矮的
small a. 小的 mine pron. 我的 big a. 大的 how a. & ad.
怎么样
many a. & pron. 许多 people n. 人们 dog n. 狗 also a. 也,还 only ad. 只,仅 than ad. 比 simon n. 西蒙(人名)yours pron. ...
谁帮忙起个
英文
名字!急。。。
答:
这个名字就多了,你可以直接百度或谷歌搜
英文
名,一片一片的,找个你喜欢的就可以,你公司那人的名字tony,很普遍的一个名字,电影里面很多叫这个,没什么个性,推荐你一个Shmily,意思是see how much love you,每个
单词
第一个字母组成,用中文读为“鲜米里”,哈哈 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回...
草莓,
英语怎么
答:
草莓,用
英语
表示为"strawberry",读作英['strɔːb(ə)rɪ]或美['strɔbɛri]。这个
单词
来源于名词,直译为"草莓",复数形式为strawberries。草莓在英语中还有berry和strawberry plant这样的同义词,用途广泛,例如在描述丰收时节的诱人香气("We looked forward to ...
比较旺财
的英文
名,哪个英文名字比较好???
答:
——音标为[daria]好听、易读,便于女孩子记忆;本义带有“财产良好”的含义,引申为能够理解和帮助别人;有95%的女性喜爱运用该英文名字,其在美国94%的流行度,可见该名字的火爆程度。富有吉祥好运
的英文单词
。 3、有没有独特一点寓意好的英文名?。我名字个字是尧,能有关是了。 Yau这是你“尧”字的英语发音。女性...
小公主和
矮
爸爸3
答:
公主的妈妈是谁 大班下学期,幼儿园开设了简单
的英文
课,他们学到了一个
单词
??PRINCE SS。 “真巧啊,我们班有位同学的名字和这个单词的发音一样,是谁呢?” 英语老师含笑问大家。 “濮琳丝!”片刻,底下就有人叫了起来。 老师便叫丝丝站起来回答问题, “丝丝,你知道自己名字的英文含义吗?” “是公主的意思。
2011年五年级下册数学,语文,
英语
期末试卷及答案人教版 急急急_百度知...
答:
( ) 2、打电话时说:“我是小明”。该
如何
说:A I am Xiaoming.B This is Xiaoming .( )3、“你最喜欢哪个季节?”如何说:A Which season do you like best?B What are you doing now ?( )4、我的生日是一月一日,用
英语怎么
说:A My birthday is on ...
外研社小学六年级上册
英语
教案
答:
培养学生“初步运用
英语
交际的能力”是英语素质教学的目标,而语言技能是交际能力的基础。语言技能包括听说读写四方面。其中听力的独特功能对学生掌握、运用英语起到至关重要的作用,听是学生获得语言信息及语言感受的最主要途径,是提高其他技能的基础,听得正确,才能读得准确、说得流利。学生具有良好的听力理解力,才能更快...
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