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最后一头战象是谁写的
小学六年级作业
最后一头战象
,沈石溪写了很多动物小说,《》是其中有代表...
答:
《狼王梦》是其中最具代表性的作品
《
最后一头战象
》改写
答:
那只大象叫嘎羧,嘎羧伤好了以后,跟大家快乐的生活在一起。大家好,我是嘎羧。我已经五十多岁了,样子显得十分衰老。二十六年前,我还是
一头战象
,与日寇的一次战斗后,我们八十多头全部中弹。当人们把我们这八十多头战象运去埋葬时,发现血泊之中我还在喘息。于是他们把我运回寨子里治好伤养起来,...
作文
最后一头战象
我对嗄羧说的话''
答:
今天,我们学习了一篇悲壮,感人的动物小说《
最后一头战象
》。这篇课文主要写了:在抗日战争中的最后一头战象嘎羧自知生命大限将至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后他挖了一个坑,把自己掩埋的故事。嘎羧没有到祖宗留下的象冢里去,而是和同伴们躺在了一起。天下的每一个生灵...
《
最后一头战象
》理解最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的词语和句子_百度知 ...
答:
《
最后一头战象
》教案 课题 23最后一头战象 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情 3.继续学习快速阅读课文,从课文中的一些具体描写中,体会...
最后一头战象
读后感,150字左右。
答:
今天,我读了一篇文章,名字叫《
最后一头战象
》。这篇文章主要写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍,走了一天一夜,来到了昔日战友进埋葬的地方——百象冢,在旁边挖了一个坑把自己埋了起来。我最喜欢的一段是嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为...
最后一头战象
,你要用什么样的语言送给嗄羧
答:
1、师:“故事发生在1969年,到云南西双版纳插队的动物小说家沈石溪,亲眼目睹这样一头战象,于是他在文章中写下了这样的文字”。 我对嗄羧肃然起敬,它虽然只是一头象,被人类称之为兽类,却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀…… 23《
最后一头战象
》教学设计(第二课时) 执教:黄超 08.11.23 教学理念: 情是辞...
浅谈怎样指导学生修改作文
答:
《老人与海鸥》的写作方法:a 结构清楚前部分写老人对海鸥的爱,后部分写海鸥对老人的情语言朴实,平凡中包含深情,真挚感人; b 抓住神态、动作、语言等描写表达真情实感。 《跑进家来的松鼠》的写作方法:作者通过动物在我家的几件事来反映动物的可爱,从而表达作者对动物的喜爱之情。 《
最后一头战象
》的写作方法:...
最后一头战象
课文怎么写
答:
六年级上册语文第七单元23、《
最后一头战象
》小练笔三则 其一:嘎羧告别村寨的场景 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想:善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本来是应该战死在战场上的,是大家...
最后一头战象的
好词
答:
②二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概.③它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,———发出震耳欲聋的吼叫....
最后一头战象
读后感五十字以内
答:
今天,我读了一篇文章《
最后一头战象
》.文章写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍,来到了昔日战友们埋葬的地方——百象冢,在旁边挖了个坑把自己埋了起来.嘎羧是一头重情、重义的大象,它想念自己的战友,它把自己埋葬在昔日和自己并肩作战的战友身边.它是我们心中一位品德...
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