怎样让每个人规范的使用汉字,提出建议答:这话当然不错。但是,老师们注意到没有,我们现在使用的苏教版教材,有些字形笔顺和人教社的部编教材不一致。究竟谁对?依据是什么?我们说,不论是人教社教材,还是省编教材,都得依照国家正式公布的有关规定,不能各行其是。那么,国家规定的汉字规范有哪些呢?下面,我想分别从形、音两个方面给老师们介绍一下。先介绍...
草船借箭的过程是什么答:字词教学,也是小学高年级语文教学目标之一,要检查学生读的字音是否准确,对容易写错的字,还是有必要加以强调,如“寨、曹”的笔顺很多学生写错。 再由上面词语中的人物引出故事人物,学生快速浏览课文,找一找,“草船借箭”的故事,讲了哪几个人物?(出示这四个人名。) 接着分析人物身份。通过师生谈话,让学生了解...
一年级语文下册教学计划答:在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。 11、在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种...
部编版二年级下册语文教学计划3篇答:在指导写字的时候,示范指导不容易写好的笔画,容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的把握上,注重写字的质量。 4、阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种的形式,使学生在阅读实践中将课文读正确读流利,...