非常风气网www.verywind.cn
首页
有关0的除法教案
人教版六年级上册数学《分数
除法
》
教案
答:
教学
:难点: 分数
除法
应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程 一、复习 出示复习题: 1、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”? 2、用方程解下列各题。 3、根据测定,成人体内的水分约占体重的 2/3,而儿童体内的水分约占体重的4/5 ,六年级学生小明的体重为35千克,他体内的水分有多少千克? 让学生观察...
被除数
末尾
有0的除法
列竖式计算
答:
被除数末尾
有0的除法
列竖式计算870÷21 解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:87÷21=4 余数为:3 步骤二:30÷21=1 余数为:9 根据以上计算...
商中间有
0的
小数
除法
竖式
答:
竖式解析步骤712.89÷
0
.89 解题思路:将
被除数
从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:因为除数不为整数,首先将除数化为整数为89,被除数同时扩大同样的倍数为:71289 ...
编一道
有关0的除法
应用题
答:
0
除5等于0
小学数学
教案
答:
3、使学生理解整数乘、
除法
运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
教学
重点:1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。2、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。 3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决
有关的
实际问题。4、会应用所学的...
0
除以0是什么呢?
答:
0
除以0没有结果。因为除数为0,这个
除法
算式没有意义。除法可以定义为:已知两数的积与其中一因数,求另一个因数的运算。因此,除法还是乘法的逆运算,除法还可以看做是从
被除数
中连续减去除数,求减去除数的次数的算法。特别地,对于任意数a,总有a÷1=a,a÷a=1,0÷a=0,但
零
不能作除数:将...
除法
除不断的数字为什么要添
0
打小数点
答:
一个小数除以整数,
被除数
的整数部分不够除时,商
0
,点上小数点再除。如果除到被除数的末尾仍有余数,商继续添0,再继续除。添0主要是为了补位
小学数学
教案
答:
而210÷30 我们可以先各划去一个
0
,再用21÷3=7 师:(出示题目卡片)请一组同学来开火车 180÷2= 160÷40= 270÷30= 400÷8= 四、归纳总结 师:今天我们学习了“整十数、整百数
的除法
”以及“除法算式的不同读法”,请同学们回去认真复习! 540÷9= 500÷50= 小学数学
教案
篇3
教学
目标: 1.知识与...
有理数的乘法
教案
人教版
答:
有理数乘法运算是继加法和减法运算后的又一种运算,也是有理数
除法
运算和乘方运算的基础,学好有理数乘法运算是学好有理数运算的关键,接下来我为你整理了有理数的乘法
教案
人教版,一起来看看吧。有理数的乘法教案人教版 【
教学
目标】(一)知识技能 1.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;2.掌...
在做
除数
是一位数
的除法
时,遇到被除数哪一位上的数是
0
(前面没有余数...
答:
对 在除的过程中,遇到
被除数
哪一位上的数是
0
且前面没有余数时,这位上的商就是0,要在这一位上写0,这个0起这占位的作用,不能不写 选我吧
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网