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有关路程的解决问题
路程问题
六年级数学解题技巧
答:
在
解决路程问题
时,需要注意问题中所涉及的速度、时间和距离的单位是否一致,如统一转化为同一单位进行计算,以避免计算错误。实际问题的应用
路程问题的
解题方法不仅可以应用于数学题目,还能够应用于日常生活中的实际问题。例如,计算行驶路程、旅行时间等,有助于我们更好地理解速度、时间和距离之间的关系,...
聪聪家离学校3千米,他每天上学放学要走两个来回,一共要走多少米?_百度...
答:
1.2万米。分析如下:一个来回等于2次,他每天上学放学要走两个来回,那就是2*2=4次,每次需要走3千米,那就是4*3千米=12千米=1.2万米。
路程的
计算公式是路程=时间×速度,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。涉及两个物体运动的,又有“相向运动”(相遇
问题
)、“同向运动”(追及问题)和...
六年级数学的行程
问题
,要过程,越快,效率越高越好
答:
解:总的时间分为5+5+4=15份 上坡用的时间=2x6/15=4/5小时 平路用的时间=2x5/15=2/3小时 下坡用的时间=2x4/15=8/15小时 平路长=12x2/3=8千米
路程
一共分为2+3+5=10份 平路占了3份 那么一份是8/3千米 所以上坡长=2x8/3=16/3千米 下坡长=5x8/3=40/3千米 全程=16/3+8+...
路程问题求解
答:
他们有各自不同的速度,而同一个人也可以有不同的速度,比如他有时骑车,有时步行。4、至于时间,也可以有先有后,行走时的方向可以相同也可以相对,还可以沿圆周。 其实行程应用题挺简单的,只要自己理清它们的关系就很好。5、掌握好了上面的解题方法,那么遇到这样的
问题
就可以迎刃而解了。
行程
问题
的所有公式
答:
行程
问题
的核心在于理解物体运动中的速度、时间和
路程
三者之间的关系。基本公式包括:路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。在
解决
实际问题时,关键在于确定物体的位置变化和运动状态,如相遇问题中的路程与时间的关系、追及问题中速度差的计算以及流水问题中船速与水速的相互作用。在相遇问题...
解决
路线最短
问题
的依据是?
答:
二、通过展开立体图形的表面或侧面,化立体为平面,化曲线或折线为直线,利用两点之间线段最短
解决问题
。例:如图,已知一长方体长2米,宽1米,高3米,一蚂蚁要 从顶点C'爬行到顶点A处,求所经过的最短
路程
为多少米?分析:将该长方体表面如图展开,连结AC',蚂蚁沿线段AC'爬行时所经过的路程...
武汉和南京之间的长江航道长708千米甲乙两艘轮船同时从武汉和南京开出...
答:
这是个典型的
路程问题
中的相遇问题,我们知道相遇问题的等量关系式是 甲船走的路程+乙船走的路程=总路程 而,路程=速度×时间 这里两船同时出发,行驶12小时相遇,甲船速度已知是23千米/时,求乙船速度。我们根据等量关系式可以用方程来
解决问题
。解:设乙船速度为x千米/时,12×23+12x=708 276+...
谁能帮帮我,告诉我
解决
行程
问题
的公式以及解题方法、
答:
行程
问题
公式 基本概念 行程问题是研究物体运动的。基本公式
路程
=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间 关键问题 确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇时间×速度和=相遇路程 相遇问题(直线)甲的路程+乙的路程=总路程 相遇问题(环形)甲的...
小学五年级奥数行程
问题
的资料,急,在线等
答:
分析:100千米是两车所行的总
路程
,4小时为相遇时间。根据相遇
问题
的数量关系式,就可求出两车的速度和。又已知两车的速度差,根据和差问题,两车速度就
解决
了。解答:两车速度和100÷4=25(千米)甲的速度(25+3)÷2=14(千米)乙的速度25-14=11(千米)答:甲的速度为每小时14千米,乙的速度为每小时11千米。4....
距离
问题
的应用题问走到第几米时单位名称怎么写
答:
顺水走1小时比逆水多走8千米,说明逆水走3千米与顺水走8-3=5千米时间相同,这段时间里的
路程
差是5-3=2千米,等于1小时路程差的1/4,所以顺水速度是每小时5*4=20千米(或者说逆水速度是3*4=12千米)。甲、乙两地距离是12*1+3=15千米解法2,顺水每小时比逆水多行驶8千米,实际第二小时比第一小时多行驶6千米,...
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