小学语文生字教学方法答:教学中,教师可以设置各种游戏情境,使学生把字词与游戏这个良性链结建立起来,学生就会认为学习有意思。 小学生也喜欢不断反复玩一个游戏,那么字词游戏也不例外,这可以使学生在游戏中学习并巩固所学到的字词。如“找朋友”游戏法,把学过的字按部首和声旁拆开,分别制成卡片,随便放 在一起。游戏时,老师读一个字,如...
巧设计妙安排轻松快乐教与学发言稿答:(在这里需要提醒老师们注意的是,每课只选一两个字即可,学生说新字,有时间你就板书,没时间可只组词。再者,不要给孩子们说这个字不是同一类,不行之类的话。只要是偏旁就行,因为我们是在识字,不是在查字典,到学查字典时再说也不迟。再一个就是不要刻意让学生去记忆,咱们这样做的目的是激发学生的识字热情,让...
谁知道有关汉字的资料答:例如说,最早海上的交通工具就只有:「舟」一种;但演化到现在,除了舟以外,还有「舨、艇、船、舰」等不同小大规模与形制的「舟」,这使得记载为文时,只要看一个字,我们就知道指的是那一种「舟」,这样辨识理解的效率非常高;反过来,以组词的方式就还要看过前后文(或短或常)才能判断正确的意义,较缺乏辨识效率,...