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木兰诗分析木兰的形象
辛弃疾关于塞战诗句
答:
(《
木兰诗
》) 4、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》) 5、角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) 6、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 7、人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》) 8、醉里挑灯看剑,梦会吹角连营。八百里分麾下炙,五...
六年级第六单元有关诗歌的知识和故事
答:
“乐府双璧”:《
木兰诗
》、《孔雀东南飞》 ↓5、唐诗:我国诗歌的黄金时代,三大诗人 ↓6、宋词:豪放派(苏辛派)婉约派(姜夔、刘永、李清照) ↓7、元曲:含散曲和杂剧 ↓8、自由诗(新诗):五四运动后的诗歌 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 神神神神神神者 2009-12-02 · TA获得...
《孔雀东南飞》详情介绍~
答:
《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,沈归愚称为“古今第一首长诗”,因此它也被称为我国古代史上最长的一部叙事诗,是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一,《孔雀东南飞》与南北朝的《
木兰辞
》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《
木兰诗
》与唐代韦庄的《秦妇吟...
古诗词吟唱研究的主要内容(古诗词吟唱的意义)
答:
《乐府诗集·
木兰诗
》 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 宋·陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 唐·杜甫《春。 3.古诗词写作与吟唱论文该怎样写 http://blog.stnn.cc/StBlogPageMain/Efp_BlogLogView.aspx?cBlogLog=1001888977 这里有一篇很棒的 浅谈古诗词...
仿写《
木兰诗
》篇幅短小,不足400字,却记叙了木兰从军12年的情况,而且形...
答:
《口技》虽然篇幅短小,不足500字,却记叙了口技艺人的一场精彩的表演,而且正侧结合,详略得当.
“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”出自哪首诗?
答:
赏析
《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,作于元和元年(806),当时诗人正在盩厔县(今陕西周至)任县尉。这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。在这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言,优美
的形象
,叙事和抒情结合的手法,叙述了唐玄 宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧...
列子造成有什么成语?
答:
10.《
木兰诗
》 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》卷二五,这是南北朝时北方的乐府民歌。体裁为叙事诗。 了解
木兰的
品行 各类修辞手法的运用(对偶、互文… 第三单元 名家色彩 11.《邓稼先》(人物传记) 选自1993年8月21日的《人民日报》,作者美籍华裔物理学家杨振宁,获1957年的诺贝尔奖。 邓稼先的品行
分析
对比描写 ...
赏析诗歌
中具体的某种东西的题怎么答?
答:
该诗写荷花的香艳,也写荷花担忧因秋风而过早的飘零。只有解读了荷花的这一
形象
,才能品味出诗人在诗中寄寓了自己怀才不遇、蹉跎岁月的情感。又如李白的《子夜吴歌》:“长安一片月,万户捣衣声,秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。”诗人与诗中的主体对象思妇也是分离的。诗句都是扣紧思妇写,诗人...
浅谈如何有效进行古诗文教学
答:
需要背诵的篇目如《
木兰诗
》、《观沧海》《次北固山下》重点在与背诵和默写,所以上课的时候,教师就可以组织学生开展多样化的朗读,知道熟读成诵。没有必要非得进行“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学。这样一来不仅完成了教学大纲规定的教学任务,同时也提高了...
急!谁有08中考文言文理解性默写的答案?!
答:
1、《
木兰诗
》 ①木兰出征前紧张准备的句子是: ②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛 : ③描写木兰战功显赫的句子是: ④概括木兰匆忙奔赴战场的句子: ⑤成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》,其原话是: 2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是: 3、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的...
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