s版二年级下册语文教案答:它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓励,长出来了,看到了一个﹍﹍的世间。 五、书写生字。 1、出示生字卡片,学生认读后组词。 2、学生自由观察,在小组中讲识字方法。 3、学生自由汇报,师生共同总结。 挡:左边是提手旁,右边是个当字。 挤:左边是提手旁,右边是齐字。 唤:左窄右宽,左边是口字旁,右边是奂,横要...
识字教案答:1、自读课文,遇到生字,就把树叶上和桃子上的生字宝宝多拼一拼,多读一读,等会儿老师请你们来当小老师,告诉大家在读这些字时要注意什么?(学生自由拼读,教师巡视指导) 2、用生字卡出示不带拼音的生字,请学生给戴上拼音小帽子。(教师谈话:孩子们,你们瞧,老师把生字宝宝的拼音小帽子摘了,你能帮他戴上吗?指名...