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朱自清《匆匆》原文
朱自清
的
《匆匆》
里,“但不能平的”,是什么意思?
答:
这里的“但不能平的”的意思是作者面对时间的逝去,很不甘心,他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。
原文
:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有
匆匆
罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如...
朱自清《
荷塘月色
》原文
,最好有赏析
答:
解析[编辑本段]《荷塘月色
》
写于1927年7月。此时,正值“四·一二”运动蒋介石背叛革命之时。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子
朱自清
,面对这一黑暗现实,他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。
朱自清《匆匆》
英文翻译疑问?
答:
朱自清《
2113
匆匆》
是大家都非常熟5261悉的散文,我们来看看4102它的英文版。1653 Swallows may have gone,but there is a time of return;willow trees may have died back,but there is a time of regreening;peach blossoms may have fallen,but they will bloom again.Now,you the wise,tell ...
匆匆原文
解析
答:
匆匆原文
解析 第一部分(第1自然段) 第1自然段:写日子一去不复返的特点.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.用排比的句式描绘出生机勃勃的春景,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹.作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间一去不复返形成鲜明的对比,突出对...
朱自清
.飞.
原文
答:
原文
如下 我从昆明到重庆是飞的。人们总羡慕海阔天空,以为一片茫茫,无边无界,必然大有可观。因此以为坐海船坐飞机是“不亦快哉!”,其实也未必然。晕船晕机之苦且不谈,就是不晕的人或不晕的时候,所见虽大,也未必可观。海洋上见的往往只是一片汪洋,水,水,水。当然有浪,但是浪小了无可...
朱自清
荷塘月色
原文
答:
他以“自清”为名,自勉在困境中不丧志;他身患重病,至死拒领美援面粉,其气节令世人感佩;他的《背影
》《
荷塘月色》
《匆匆》
脍炙人口;他的文字追求“真”,没有半点矫饰,却蕴藏着动人心弦的力量。
朱自清
不但在文学创作方面有很高的造诣,也是一名革命民主主义战士,在反饥饿、反内战的斗争中,他始终保持着一个正直...
读
《匆匆》
有感
答:
文章引用
原文
,加以自己的理解并结合自己的学习生活展开深刻论述,中心明确,结构完整,层次分明。 2.小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟,并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。结尾发出真挚的呼唤,感情充沛饱满。 读
《匆匆》
有感12
朱自清
先生的散文《匆匆》早在六年级时我们就学过,当时未曾引起我的过...
小学六年级下册课本第二课
《匆匆》
的全部内容。
答:
小学生人教版六年级下册第二课匆匆的图片是什么六年级下册第二课匆匆的图片是一张水彩画。1 浏览1682016-02-11小学语文六年级下册第二篇课文《匆匆》的总领全文,承上启下,总结全文,各在哪几句?共有612个字,可能有误差,不超过十个字。含标点1 浏览542019-04-29小学教材全解六年级下册上的
朱自清《匆匆》
那课...
六年级课文
《匆匆》
知识点整理
答:
4、感悟时光匆匆,学会珍惜时间,不能碌碌无为。 学习重点: 1、正确、有感情地朗读课文。 2、体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。 学习难点: 领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜,不甘碌碌无为的心声。 教学过程: 一、揭题,解题,读题。 1、今天我们来学习一篇课文,
《匆匆》
。(教师板书课题。)这是
朱自清
先生写的...
六年级语文下册
《匆匆》
教案
答:
1.师:同学们,我们学过一首古诗《长歌行》,能背下来吗?这首诗主要告诉我们什么? 生:它告诉我们要珍惜时间。 2.师:是啊,“百川东到海,何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返。我们今天再学习一篇新的课文
《匆匆》
,看看
朱自清
先生要通过它告诉我们些什么呢?请大家翻到79页。先自由读读本课的预习。 板书...
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