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根据材料一二并结合所学知识
怎样做历史
材料
题
答:
2
.从
材料
与课本的关联——找取相似点。试题虽然是新材料、新情景和新设问,但迄今为止,任何一道材料题的解答,都要求“分析材料,
结合所学知识
回答”,即不管材料多新,必定与课本有不可分割的联系。这里的关联一是指试题以课本知识为背景或依托,二是指试题的一两处设问需用课本知识来回答或确定大...
(25分)阅读材料,完成下列各题。
材料一
滇南车马纵贯辽阳,岭徼宦商横游...
答:
商贾辐辏,虽弹丸地,而繁华过他郡邑”“ 皖省徽州、宁国二郡之人服贾于外者,所在多有,而盛镇尤汇集之处也”概括出促进城镇化;
根据材料二
中的“各地商人纷纷建造会馆,这些会馆
结合
家乡建筑特色,结构考究形式精美,从不同程度反映了各不相同的建筑文化”概括出发展地域文化;根据材料二中的“...
阅读下列材料,回答问题。
材料一
:1942年1月1日,美、苏、英、中等26个国 ...
答:
(1)反法西斯国家联合起来,彻底打垮法西斯国家。(2)美英军队诺曼底登陆。或苏美英召开雅尔塔会议;或苏联红军进攻驻中国东北的日军;或美国对日本投掷原子弹。等等。(3)冷战政策。(4)二战后,美国称霸世界的野心膨胀;苏联等社会主义力量不断壮大;社会制度不同(或意识形态不同)。
阅读下列材料:
材料一
近代前期,为挽救民族危机,无数志士仁人不断探索...
答:
台儿庄战役、百团大战(或者符合题意即可得分)。(共6分)(4)原因主要是:全民族抗战(或者建立了抗日民族统一战线等符合题意也可得满分)(共3分) 试题分析:本题考察学生对近代化的探索和抗日战争的识记及理解分析,解答如下:(1)分析
材料一
,
结合所学知识
分析可知材料一中的“自救之路”应该...
(16分)阅读材料:
材料一
战争(第二次世界大战)一结束……重建导致了巨大...
答:
(4分)(3)压制。(2分)(4)扶植与控制交织;合作与竞争并存。(2分) 试题分析:(1)从材料一中不难发现关贸总协定促进了欧洲经济的发展,结合所学知识这种推动因素还有马歇尔计划和布雷顿森林体系;(2)
根据材料二并结合所学知识
不难直接归纳出欧元产生的影响:欧洲:促进欧洲经济、政治一体...
2014年山东中考历史真题
答:
宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”──引自《资治通鉴》 材料三 胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。──引自元末诗歌 请回答: (1)
材料一
反映了我国古代哪一历史现象?(2分) (2)据材料
二并结合所学知识
分析魏主是...
阅读材料,
结合所学知识
回答问题。(共13分)
材料一
: 图一 &nb...
答:
(3分) 试题分析:(
1
)图一反映的事件是新航路的开辟;图二反映的事件是郑和下西洋。(2)郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
根据材料二
中郑和的活动,可知“郑和崇拜”形成于东南亚的原因包括:传播宗教文化、风俗习惯;指导当地百姓从事生产;影响当地的生活习俗。(3)材料三哥伦布关于地理...
2010恩施市地生中考和卷的题目
答:
请你
结合所学知识
,回答问题: (
1
)生物学的发展离不开众多生物学家的贡献,如达尔文创立了生物进化论,沃森和 发现了DNA分子的双螺旋结构。通过努力你也可以成为其中一员。 (2)生态系统的重要功能是促进自然界中物质循环和 。 (3)生物的生殖方式能反映出生物的低等和高等,如胎生动物比卵生动物高等。胎生的 优点...
(7分)在一个国家崛起或复兴之路上,总有一些关键的历史事件,一次次把...
答:
面对困难要有信心等(言之有理,答对一点即可
1
分) 本题考查的是美国罗斯福新政和二战后日本的崛起。
材料
一中当时令这个国家感到恐惧的事件是1929—1933年的经济大危机。导致材料二中情况出现的主要原因是受二战影响,战后日本经济近乎瘫痪。材料三中“新的和更大胆的方法”的特点是国家干预经济。材料四...
日本和英国的君主在近代宪政中的权利差异
答:
(1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识,比较日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异。(8分)(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。
根据材料一并结合所学知识
对此加以评析。(7分)答案要点:(1)主要内容:天皇作为国家元首总揽统治权;在议会协赞下行使...
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