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欲扬先抑啥意思写法
怎么教孩子
欲扬先抑
写作文
答:
本文要写妈妈真正的母爱,但是先写似乎妈妈不爱我,最后写妈妈的良苦用心,是典型的
欲扬先抑写法
.之所以选小学生作文,是为了避免直接抄袭.当然你不会这样做.可以在此基础上改写或扩写,初中生怎么也比小学生水平高.。 2. 用欲扬先抑的手法怎么写一篇300字左右的作文 母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗?不,...
什么
是
写法
答:
1、表达方式是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明。2、写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、
欲扬先抑
、衬托(...
什么
是
写法
答:
表达方式是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、
欲扬先抑
、衬托(烘托)、...
白鹭这一课作者采用
欲扬先抑
的
写法
是为了
什么
?
答:
这里作者
先抑
后
扬
,先说白鹭没有美妙动听的歌声,似乎在批评它的不足,而后随之一扬,“但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?”那又何必再会唱歌呢?接着又一扬,“不,歌未免太铿锵了。”是说白鹭胜过优美的歌——它像诗一样,没有铿锵的曲调,但富有音乐美。这种含蓄的音乐美要胜“歌”一筹。这样...
怎么用
欲扬先抑
的
写法
来写一种植物?
答:
用
欲扬先抑
的手法仿写如下:1、那日,天色阴暗,一切似乎都很平静,和往常没有
什么
不一样。我独自坐在河边,看远方袅袅炊烟冉冉升起,微风拂面,杨柳亲吻着河水,泛起丝丝涟漪,惬意极了!不远处,几个孩子在河边嬉闹着,一切都仿佛那样祥和。突然,远方躁动了起来,远方传来求救声。我向远方一看,原来...
一、《北国的春风》中,开头的
写法
有
什么
特点?它又是怎么样结尾的?_百 ...
答:
为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点,歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。在
写法
上另鸣新声,不拘一格。 一、
欲扬先抑
、抒写怀念之情 作者开门见山就用北京人的话说“春脖子短”和南方来的人...
写松柏,用
欲扬先抑
的
写法
,抑5处
答:
说到松树,我们难免会想起在寒冬时它那挺拔的身资,它留给我们的太多太多了。 松树,没有花的芳香;松树,没有白桦苗条的身材;松树,她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里,别的树木难以扎根安身,惟有她能傲然屹立;在北风呼啸的隆冬,冰封大地的北国 ,百花凋零,草木枯萎,惟有她还...
用
欲扬先抑
的手法写作文300字
答:
本文要写妈妈真正的母爱,但是先写似乎妈妈不爱我,最后写妈妈的良苦用心,是典型的
欲扬先抑写法
.之所以选小学生作文,是为了避免直接抄袭.当然你不会这样做.可以在此基础上改写或扩写,初中生怎么也比小学生水平高.。 6. 用欲扬先抑的手法写荷花300字 太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了...
作文写记叙文怎样出彩
答:
五、
欲扬先抑
式: 作者要达到称颂主人公的目的,开头便极力贬低主人公,说他这也不行那也不是,然后一百八十度转弯,从相反的方面,揭示出主人公崇高的精神品质。此种
写法
,即欲扬先抑式。一个学生在写《我的父亲》一文时,为了塑造一个因小孩子不争气,成绩顶差,于是恨铁不成钢,对自己小孩子要求非常严厉,后来终使...
用
欲扬先抑
的手法写一个同学
答:
用
欲扬先抑
的手法写一个同学如下:她叫张祎,是我们的班长,也是我的同桌。她长得不算好看,普普通通的,身材倒是蛮高挑的,是学校健美操队的主力。我并不喜欢她,觉得她太过矫情,干
什么
都是一板一眼规规矩矩的,一点都不能含糊。我不喜欢她,自然也不会服她的管教。可她总要在我的耳边絮絮...
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