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比尾巴课文一年级
谁的
尾巴
粗谁的尾巴细谁的尾巴像剪刀
答:
“猫的尾巴粗,壁虎的尾巴细,燕子的尾巴像剪刀”出自《
比尾巴
-儿歌》(新版)。歌曲:比尾巴 歌手:儿歌 填词:佚名 谱曲:佚名 歌词 谁的尾巴长,谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 马的尾巴长,乌龟的尾巴短 狐狸的尾巴好像一把伞 谁的尾巴弯,谁的尾巴扁 谁的尾巴最好看,蝎子的尾巴弯 天鹅的...
《
比尾巴
》小学
一年级语文
教案
答:
请小朋友们同桌合作一起帮他们找
尾巴
。找到了就把它的尾巴放在相应的位置上。(请一桌小朋友到投影上去摆)反馈:请小朋友们看投影,有不同意见吗? 表扬:咱们一起来为同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。 二、揭题 1、今天这几位动物朋友要举行一项特殊的比赛,比什么呢?(师板书课题)。 2、...
人教版
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》教案
答:
人教版
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》教案(一) 学习目标 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读
课文
。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感. 课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”等动...
一年级语文
《
比尾巴
》第二课时教案
答:
一、引入课题。
1
、介绍自己。谁有胆量向在座的同学、老师介绍自己的姓名、年纪?2、引入课题。刚才谁最有胆量?他们两个谁高?谁最胖?我们刚才对这两个同学进行了什么?今天我们就让动物们
比一
比它们的尾巴,好吗?(板课题:
比尾巴
)二、小组赛读
课文
。现在我们就来比一比,哪个小组把课文读得最好...
一年级
仿写
比尾巴
,怎么写
答:
一年级
仿写
比尾巴
的片段如下:片段一:谁的尾巴大?鲸鱼的尾巴大。谁的尾巴光溜溜?蛇的尾巴光溜溜。谁的尾巴像挂钩?海马的尾巴像挂钩。谁的尾巴能荡秋千?猴子的尾巴能荡秋千。谁的尾巴像鞭子?牛的尾巴像鞭子。谁的尾巴能蜇人?蝎子的尾巴能蜇人。谁的尾巴能断了再长?壁虎的尾巴能断了再长。片...
《
比尾巴
》教学设计
答:
《
比尾巴
》教学设计(精选5篇) 《比尾巴》出自于人民教育出版社
一年级
上册读本。下面是我整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家参考。 《比尾巴》教学设计 篇1 一、教学要求: 1、学会6个生字,“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”,认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀...
小学
一年级语文
上册《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》要使学生了解一些动物尾巴的特点,下面是人教版小学
一年级语文
上册《比尾巴》教案,为大家提供参考。教学要求 1、认识12个生字和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读
课文
,背诵课文,学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重、难点 练习朗读和认字是本课教学重点。读好问句是...
一年级
《
比尾巴
》
语文
教学设计
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的
一年级
《
比尾巴
》
语文
教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。学情分析:在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友,他们喜欢发现,喜欢与小动物交朋友,...
一年级语文比尾巴
下一课是什么?
答:
一年级语文比尾巴
下一课是《影子》。《影子》作为一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节,语言简练,句式整齐,偶数句押韵,读来朗朗上口。
课文
内容:课文配有两幅插图,第一幅是小朋友玩跳房子的...
比尾巴
这一课怎么标小节号
答:
比尾巴
这一课标小节号方法如下:1、仔细朗读
课文
,引导学生了解课文或分几小节。2、第一节有3个问句,即谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴好像一把伞。3、第二节是第一节的回答,知道了猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。4、第三节又是三个问句,句子中的“扁”是指鸭子的...
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