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民族团结的作品
我们的节日同名舞蹈诗
答:
中国的传统节日,如春节、元宵节、清明节等,蕴含着深厚的文化底蕴和民族情感,是维系国家统一、
民族团结
和社会和谐的精神纽带。中央特别将这些节日定为“我们的节日”,赋予了它们更丰富的表达方式,让人们在欢庆之余,能更深地理解和传承中华传统美德与家国情怀。北京军区政治部战友文工团以这些节日为灵感...
屈原精神 我们从屈原身上能够学到什么
答:
值得欣慰的是,大家对她崇洋媚外的言论都嗤之以鼻、口诛笔伐。由此可见爱国精神是中华
民族团结
一致的向心力,是实现中国梦的精神基石。我们更应当将爱国精神落到实处,生活中树立正确的价值观,理智爱国,对于各种言论应有明辨是非的能力,不传谣、不信谣。工作时将祖国和人民放在心中,不做损害国家利益...
八年级下册政治知识点总结
答:
(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡,我们要积极履行维护国家安全的政治义务。 (2)树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。 (3)我们要自觉维护
民族团结
,这是我们的责任和义务。 (4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿,是我们民族根本...
七个主题广场,四大主题公园,三大博物馆,六大文化建筑是什么?
答:
蒙古象棋广场围绕鄂尔多斯历史文化特点,形成了东西对称、南北纵深递进的景观布局,体现了马背
民族团结
奋进、自强不息的精神内涵。草原情广场古老神奇的鄂尔多斯,保留着蒙古民族原始文化特点和传统民俗风情。以“草原之歌”为设计主题的草原情广场占地15.98万平方米,展现了鄂尔多斯深厚的文化内涵,独特的自然风景,热情浓烈的人文...
草原教案
答:
1、理解课文后四段内容,受到热爱祖国、加强
民族团结的
教育。 2、领会课文中静态和动态的描写。 3、有感情地朗读课文。 重点:通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景。 难点:进一步理解事物的静态和动态。 教学过程: 一、背诵第一段。 二、指导学习第二段 (一)指名读第二段。 (二)指导给第二...
青藏高原的歌词
答:
《青藏高原》填 词:张千一 谱 曲:张千一 歌曲原唱:李娜 是谁带来远古的呼唤 是谁留下千年的祈盼 难道说还有无言的歌 还是那久久不能忘怀的眷恋 哦我看见一座座山一座座山川 一座座山川相连 呀啦索 那可是青藏高原 是谁日夜遥望着蓝天 是谁渴望永久的梦幻 难道说还有赞美的歌 还是那仿佛...
最后一头战象读书笔记
答:
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的承传载体。如果母语没了,国家统一和
民族团结
将不复存在。因为一国人民语言彼此不通,就是一盘散沙。 那么,外语与母语到底哪个重要呢? 如今这个社会,不学英语你就别想上高中大学,更别想找个好工作了。既然外语如此重要,学外语的人多就不奇怪了。现在...
《草原》一文的作者是谁?
答:
《草原》这篇散文是老舍在1961年创作的,描绘了内蒙古草原的美丽风光和草原上人民热情好客、
民族团结的
美好情景。通过描绘草原的广阔无垠、风景如画,以及草原上人们淳朴、善良的品格,表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞美。这篇散文情感真挚,语言优美,深受读者喜爱。除了《草原》外,老舍还创作了许多...
童谣唱响新时代怎么写
答:
童谣唱响新时代写法如下:东方红、太阳升,祖国腾飞似巨龙;城乡经济大发展,和谐社会乐融融。
民族团结
如磐石,统一祖国要坚持;热爱祖国最光荣,危害祖国最可耻。爱祖国、爱人民,为人服务要热情;多给集体作好事,常为社会献爱心。公益活动莫松弛,扶老携幼做好事;人民最光荣,背离人民最可耻。赞美新...
牡丹:国花的高贵与吉祥象征
答:
牡丹,作为中国的国花,展现了高贵与典雅之美,自古以来就享有“国色天香”的美誉。在众多文学和艺术
作品
中,牡丹的富丽堂皇被广泛描绘,她不仅是物质文明的象征,也是我国
民族团结
、国家繁荣昌盛的喜庆象征。牡丹的品格大气而不失温柔,与我们国家永不称霸的外交政策相呼应,同时也预示着未来中国的多元发展。
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