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永远的蝴蝶题目好在哪儿
初一寒假作文
题目
答:
寒假要写15篇作文,已经写了12篇了,还剩下3篇实在是不知道写什么了,请大虾们给我出点作文
题目
吧,注意:我平时一般都待在家里,没怎么出门,而我妈又命令我不准写读后感(写了几篇了),最好是给予我一些写什么的提示,主要是要知道写些什么,我的作文水平还是可以的。。。 展开 20...
新闻袋袋裤广播稿
答:
其中《
永远的蝴蝶
》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,会让我们体会到人性的温暖与社会的和谐。我们在看这本书的时候先选几篇读读,再细细品位,你肯定会有意想不到的收获,希望同学们有机会的话一定要欣赏一下,并写下自己的感受,一起分享 李:最后送大家一首诗,
题目
是《走进书里去》 书上一扇沉重的门,它垂青于...
【高分】找有关爱情文章...
答:
算了~到底是我理亏我打给他好了.顺便.告诉他男生别这么小气~~ 女孩打了半天没人接就算了还暂停使用勒~ 女孩开始觉得奇怪了... 跑到男孩的公司找男孩.但是男孩的同事说那个男孩早就离职了 男孩的老板是男孩的好朋友於是..那个女孩就问他那男孩去了哪呢? 他老板说:我不知道我也在找他呀!? 女孩不死心.打电...
求2011山东省普通话测试
试题
真题
答:
妈妈: 我打算在下个月和樱子结婚。( 节选自陈启佑《
永远的蝴蝶
》)四、说话:( 任选一个
题目
说3-4 分钟)1. 环境与生存 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪流恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”谁都知道,地球是...
题目
“
永远的蝴蝶
”即表示永远的——。文中写雨水是寓情于景,先把雨...
答:
如用蝴蝶象征情人,象征爱情。“我”把樱子比作一只“夜晚的蝴蝶”,永远留在心上;
题目
“
永远的蝴蝶
”,即表示永远的爱情。又如写雨,寓情于景。先把雨描写成灾难的象征,后是把雨写成泪水和痛苦的象征,全文以下雨开头,用“大雨”收笔,结构严谨,最末一句交代给母亲写信的内容,是极精练之笔,既...
永远的蝴蝶
阅读题答案
答:
c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 e.
题目
叫“
永远的蝴蝶
”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。 [解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把樱子比喻成蝴蝶...
永远的蝴蝶
阅读理解题答案
答:
蝴蝶就像一支低沉而哀怨的悲曲,幽幽道来,委婉动人。下面是我收集整理关于《
永远的蝴蝶
》阅读
题目
及其参考答案以供大家参考学习。《永远的蝴蝶》阅读原文 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里...
永远的蝴蝶
阅读答案 快快! 答得好我可以加分
答:
c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 e.
题目
叫“
永远的蝴蝶
”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。 [解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把樱子比喻成蝴蝶...
永远的蝴蝶
阅读答案
答:
c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 e.
题目
叫“
永远的蝴蝶
”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。 [解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把樱子比喻成蝴蝶...
永远的
细节阅读题???
答:
c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。e.
题目
叫“
永远的蝴蝶
”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。[解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把...
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