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汪曾祺《端午的鸭蛋》原文
听
汪曾祺《
夏天》
答:
有人说:汪老怎么认识这么多花?是啊,他不仅认识栀子花,凤仙花,淡竹叶,秋葵,还认识许多虫子,知道许多习俗呢。语文课本中就选取了一篇
《端午的鸭蛋》
,读来十分有趣,孩子们很喜欢。他和沈从文是师徒,都是文章语言清丽,对民俗了如指掌的大家。看来,名师出高徒,真不是瞎说的!
汪曾祺《
夏天》夏天...
端午的
鹅蛋读后感
汪曾祺
答:
汪曾祺的《端午的鸭蛋》
就了《胡同文化》。在那细细长长的胡同里,最让人回味悠长那意蕴高远的“嘿”。“嘿”,“嘿”出了作者对北京胡同的绵长情思,“嘿”出了汪老先生闲散自由的行文风格,也“嘿”出了他对生活真味的独特感受。在疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,是汪曾祺散文的主要风格。《...
端午的鸭蛋
经典习题及答案
答:
6.中国是个多民族的国家,不同的民族,不同地域有不同的民风民俗。你家乡的
端午
除了吃粽子外,还有明哪些风俗呢?阅读2-3段回答问题 1.概括选文的内容。写家乡
鸭蛋
的名声和特色。2. 高邮鸭蛋为什么出名?高邮是水乡。出鸭,大麻鸭是著名
的鸭
种,鸭多,鸭蛋也多,高邮人也善于腌咸鸭蛋。3.“上海...
语文有什么用?
答:
语文很有用,课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读,增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
汪曾祺
老先生有哪些描写食物的作品?
答:
吃起来很过瘾。当然,价钱是很贵的。这家铺子现在没有了。羊羹的主料是栗子面。“羊羹”是日本话,其实只是潮湿的栗子面压成长方形的糕,与羊毫无关系。河北的山区缺粮食,山里多栗树,乡民以栗子代粮。栗子当零食吃是很好吃的,但当粮食吃恐怕胃里不大好受。载一九九三年第八期《家庭》...
初二
《端午的鸭蛋》
教学反思
答:
而
《端午的鸭蛋》
这篇文章十分典型地体现了
汪曾祺
散文“小叙事”的特点。文章信笔写来,从容闲适;文笔自然生动,语言平实有味。所写内容虽然简单,但作者灌注深情于文章,写出了其中的人生滋味。 (一) 准确理解和领会教材是合理的教学设计的前提。所以在备课时,我从这一单元的主题以及课文特点入手,制定了如下几个目标:...
模仿
汪曾祺的
文章
《端午的鸭蛋》
写一篇作文,?
答:
然后不禁怎么怎么的……抒发一下感情么.这,就可以结尾了.如果想不起来,最好再吃一次,或者问问家里的长辈,他们是看着你长大的,他们也有关于你的记忆.要围绕着你的自身写你对这种特产的感觉,回味,切记要真实,拼凑的话可就失去了它的意义.,4,模仿
汪曾祺
的文章
《端午的鸭蛋》
写一篇作文,写家乡特产的...
<
端午的鸭蛋
>和<吆喝>的中心思想
答:
<
端午的鸭蛋
> 其实,日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪,也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意,我们才算真实地体验到生活的滋味。所以,在平淡的生活中发现情趣,发现诗意,在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味,这是
汪曾祺
散文的魅力所在。文章读来从容...
(1)
《端午的鸭蛋》
一文作者是___,江苏高邮人。(2)《端午的鸭蛋全文隐隐...
答:
(1)
汪曾祺
(2)家乡的鸭蛋
端午的鸭蛋
对家乡的热爱和自豪
《端午的鸭蛋》
这篇短文中可不可以删掉“囊萤映雪"?为什么?
答:
不能。作者由萤火虫在
鸭蛋
壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,很随意,体现了
汪曾祺
散文闲适自由的风格。
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