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汪曾祺胡同文化阅读答案
闲暇生活,适
读汪曾祺
答:
闲暇时光,
阅读
好的作品,生活会越来越好。汪曾祺的作品,文字优美自然,情感纯朴真挚,格调不失且高。初
读汪曾祺
,是在多年前,一篇《
胡同文化
》,光一个“同”字的读法就让人很糊涂,那时候不知道该怎么念。在汪曾祺的笔下,北京城像是四方四正的一块大豆腐,北京的胡同多得不计其数,羊肉胡同,高义...
《
胡同文化
》说课稿
答:
(1)、
阅读
全文,概括北京
胡同文化
的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。(2)、体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解
汪曾祺
散文的特点。(3)、引导学生注意本文语言朴实、雅致的特点。3、教学重点:概括胡同文化的内涵和作者在文中流露出来的对胡同文化的...
胡同文化
视频时间 00:42
急求
汪曾祺
作品的读书报告~
答:
《
胡同文化
》是
汪曾祺
老先生的一篇书序,它实质是一篇文化散文,包含有浓厚的文化意蕴。本文中已明确交代“胡同文化”即是一种封闭文化,在商品大潮的冲击下,胡同文化已渐渐消失,但对于它的衰落,作者却说很眷恋,甚至伤感。封闭文化本应是加以批判的东西,对于它的消失,人们应该象鲁迅对待雷峰塔的倒掉那样...
胡同文化
胡同与胡同文化
答:
北京的胡同与四合院曾是这座城市的重要标志,但它们狭窄拥挤的环境已难以适应现代社会的需求,交通不便和设施落后成为其面临的挑战。面对时代进步与生活节奏的变迁,胡同与四合院的落伍似乎难以扭转。尽管许多人怀旧,怀念邻里之间的亲密和家庭般的温暖,但这些情感并不能阻止胡同的衰退。
胡同文化
,如
汪曾祺
在《...
急。《
胡同文化
》比较词语交换位置后的表达效果。
答:
在《
胡同文化
》中,
汪曾祺
用具有地方特色的语言来描述北京的胡同以及胡同文化。以下是两个例子以及它们交换位置后的表达效果比较:1. 原句:“许多人家门口一个不剩了。”交换位置后:“剩下了许多人家门口一个。”在这个例子中,原句表达的是胡同的数量在逐渐减少,许多人家门口已经没有胡同了。而...
胡同文化
中的“文化”的定义
答:
胡同文化
的内涵是什么?
汪曾祺
曾在《胡同文化》有如下概括:“胡同文化是一种封闭的文化”“北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高”“北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事”“北京胡同文化的精义是‘忍’,安分守己,逆来顺受”,等等。可以说胡同文化也是良莠不齐,应该有弘扬,也应该有抛弃。文化就...
《
胡同文化
》参考教案
答:
现存的胡同逐渐消失着、没落着。为着一种难以忘却的情感,出版社专门编辑了一本摄影艺术集《胡同之没》,著名作家
汪曾祺
应邀为这一本摄影艺术集撰写了序言,这就是我们今天要学习的《
胡同文化
》这篇课文。二、速读课文,理清结构 1、快速
阅读
课文,划出每一段的中心句。2、指名读出每一段的中心句。3...
胡同文化
的文化差异
答:
交通不便,街区各种生活设施落后,公用服务跟不上,成为胡同和四合院难以根治的顽症;而扩宽街道,危房拆迁改造,莫不涉及胡同和四合院。胡同之没落,也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同,留恋曾有的岁月,怀念邻里情谊、大家庭般的温暖,但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
胡同文化
的内涵是什么?
汪曾祺
...
高一语文《
胡同文化
》教案
答:
以封闭保守为表现,以“忍”为精义的
胡同文化
,曾长期支配北京人的生活和思想,现在这一切正在不可逆转地走向过去。 四、作业 继续深入研读课文,完成课后练习第一题 教学后记 第二课时 一、从四个方面解读“忍”。 1、“忍”是胡同文化的精义。 2、“精义”是相对于“表现”而言,胡同文化的表现是封闭。 3、“...
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