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法的读音有几个
"没法子"中"法"
的读音
字典里的“法”只有第三声啊
答:
那个叫语流音变 语流音变:在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在
发音
上产生一些变化,这种现象叫“语流音变”。说是普通话发音规则,我倒是觉得是一种约定俗成。具体的说明,在每个版本的《现代汉语词典》的“凡例”里其实都有...
办法
的读音
办法的读音是什么
答:
办法
的读音
是:bànfǎ。办法
的拼音
是:bànfǎ。词性是:名词。注音是:ㄅㄢ_ㄈㄚˇ。结构是:办(独体结构)法(左右结构)。办法的具体解释是什么呢,我们通过以下
几个
方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】办法bànfǎ。(1)办事或处理问题的方法。(2)办理。二、引证解释⒈处理事情或...
筏
有几个读音
答:
筏字在汉语中的主要
读音有
两个:fá(音“伐”)和fà(音“法”)。1. 筏fá(音“伐”):筏字在这个读音下,主要指用竹木等材料制成的狭长、两端尖尖的船。筏也可以用作动词,意指用筏搭载人或物品过河。例如:“他们用竹筏渡过了河。”2. 筏fà(音“法”):筏字在这个读音下,指的...
佛经中的“法”是指什么?
答:
所以当意识心起证自证分反观五十一心所时,五十一心所法就是意识心所缘的心法尘了。意识缘五尘相分如是起心分别产生遍行、别境、善十一、六根本烦恼、二十随烦恼、四不定等五十一心所法之法尘,故属心所有法,是心法尘相分,也可以是见分。意识心缘怨亲债主仇人时,意识心会与忿恨心所共缘怨亲...
教学有法教无定法中的两个教
读音
一样吗?
答:
不一样。教学有法:教育学生,传播知识要讲究方法,讲究策略,提高学生的学习积极性。教学,名词,读四声jiào。教无定法:教育学生不能讲究老形式,老方法,要教师开动脑筋,开发智慧,激发学生的主动性,挖掘他们的特长。是指教资,动词,读一声jiāo。教是多音字,读作:(1)jiāo,把知识或技能传给...
教学有法 教无定法 中的两个教
读音
一样吗?
答:
不一样。教学有法 : 教育学生,传播知识要讲究方法,讲究策略,提高学生的学习积极性。教学,名词,读四声jiào。教无定法:教育学生不能讲究老形式,老方法,要教师开动脑筋,开发智慧,激发学生的主动性,挖掘他们的特长。是指教资,动词,读一声jiāo。教是多音字,读作:(1)jiāo,把知识或技能传...
中国古代怎么称[日、美、英、法、德、俄,意,奥]这
几个
国家?_百度...
答:
罗刹”,这个名称被认为是非常精妙的,既传达了音节又揭示了其本质。7. 意大利,明代称利玛窦为“泰西”国人,后来一度被称为“义大利”。8. 奥地利,在晚清时期曾译作奥斯大马加,其来源不详。现在的译名奥地利明显带有早期音译的特点,与德文原文并不相符,也不太准确地反映了法文
的读音
。
中国古代怎么称[日、美、英、法、德、俄,意,奥]这
几个
国家?_百度...
答:
音义都十分到位,道出其本质)意大利,明代称利玛窦为“泰西”国人,后来一度写成“义大利”。晚清的奥地利曾译作奥斯大马加,不知其来源为何。现译名奥地利显系法文的带有早期色彩(即音节尚简,送气与不送气不分,相近的元音不做仔细区分)的音译,不但与德文原文甚不合,与法文
读音
也不是很确切。
古代工具书的注音方法有哪几种
答:
古代工具书的注音方法有直音法、读若法、叶音法、反切法。1、直音法:这是最早的注音方法,即用一个汉字来标注另一个汉字
的读音
。这种方法一直沿用到近代,但也有一些变化。例如,在《说文解字》中,每个汉字下面都会标注一个读音,这就是直音。2、读若法:读若法是用一个汉字来标注另一个汉字的...
怎么查字
的读音
啊?
答:
2. 在线字典:现在有很多在线字典,例如百度字典、汉典等,可以通过输入字的部首或笔画来查询字
的读音
。3. 语音输入:如果你的设备支持语音输入,可以直接说出字的名称,系统会自动识别并显示出字的读音。4. 请教他人:如果你不确定某个字的读音,可以向身边的人请教,例如老师、同学...
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