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津津有味具体的情景表现出来
七年级上册第18课“绿色蝈蝈”课后习题答案
答:
3.“窃窃自语”“
津津有味
”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然,形象生动。 还记得童年时看蚂蚁搬家时
的情景
吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶,这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣,...
小学六年级下册1—9课多音字,近义词,反义词。
答:
兴致勃勃(
津津有味
) 黝黑(油黑) 劫难(灾难) 趔趄(踉跄) 防备(防范) 嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨) 素质(素养) 弥漫(充满) 卓越(杰出) 流连(留恋) 惊讶(惊奇) 仿佛(好像) 飞翔(翱翔) 惊动(打扰) 权利(权益) 神奇(神秘) 痛快(爽快) 不由自主(情不自禁) 孤零零(孤单单) 珍贵(宝贵) 照顾(照料) 酷爱(热爱) ...
大青树下的小学教学反思
答:
例如对于大青树下小学的学生上课的情况,课文中并没有写
具体
,只写了他们动听的读书声,给我们留下了想象的空间。我抓住这一空白点,让学生来说说大青树下的小学的同学们上课读书时
的情景
。有的说:“他们读得很流利。”有的说:“他们读得
津津有味
。”有的说:“他们读的绘声绘色。”…… 又如在学习窗外十分...
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