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津津有味写一个情景一段话
描述你们一家人吃团圆饭的
情景
150字
答:
我妈刚弄好汤,我便抢了一碗
津津有味
地吃个痛快!由于吃得太快,舌头都火辣辣的。我们个个都吃得满嘴是油,便欢天喜地去看精彩电视节目了。啊,真是一个快乐的春节啊!吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜.丰盛的年菜摆满一桌,阖家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的充实感真是难以言喻。人们...
如何写小动物吃东西的
情景
?
答:
3、大白是只贪吃的猫,它不吃老鼠,反而爱吃牛肉,每逢家甲吃牛肉时,它都会趴在桌子底下,看着我叫,那眼神就像在乞求我给它一点。4、卧室、卫生间、客厅里找不到它,到厨房一看,没想到它正在偷西瓜吃呢,而且吃得是
津津有味
。它一见我米,敏捷地跳下地躲了起米,一晚上不见它的踪影。5、...
大青树下的小学教学反思
答:
我抓住这一空白点,让学生来说说大青树下的小学的同学们上课读书时的
情景
。有的说:“他们读得很流利。”有的说:“他们读得
津津有味
。”有的说:“他们读的绘声绘色。” 又如在学习窗外十分安静一句时,为学生创设了一个情境,“如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝,我们会怎样想呢?”在教学《大青树下...
看图写作文题目是看书
答:
桌子下面光线不好,容易把眼睛看坏,妈妈又不是不让你看,而是要你把作业写完了再看,这时妈妈走过来对我说:“今天必须先把作业做完后才能看书,不然作业做完了又很晚了。2. 小学生看图写话看书的
情景
小明非常喜爱看书。他在任何场合都会忍不住捧起书本
津津有味
的看起来。每天放了学他走在喧闹...
鸳鸯蝴蝶派 是什么?
答:
鸳鸯蝴蝶是指这派作品惯写才子佳人的比喻说法。代表作家有徐枕亚、吴双热、李定夷等,大量发表的文言文描写才子佳人的哀情小说。代表作有《玉梨魂》、《兰娘哀史》、《美人福》等。”这是狭义的说法,广义而言,我认为,一切言情小说都可以称为鸳鸯蝴蝶派小说,这是一个简单的小说分类问题,武侠小说则是另一类别。显而...
关于聂荣臻的资料
答:
给大一点的孩子一个梨让她吃,可她怎么也不吃,用清水洗了之后再递给她时,吃得
津津有味
。较大一点的孩子总是用小手拽着我的裤子,无论走到哪里都紧跟着。我当时想要不要我自己来扶养她们。”聂帅送交孤女时,让护送的战士带给日本官兵一封信,信中写道,中日两国人民本无仇怨,美穗子这样的孤儿是无辜的,所以...
用大失所望
写一段话
答:
熙熙攘攘的人群中,我看到了小名,我兴高采烈地跑过去和他打招呼,他正
津津有味
地品尝着雪糕,我问他快考试了怎么还这么悠闲,他满怀信心地说:这次考试我肯定进前十 2.听小名说悠悠站这个游戏惊险刺激,我兴高采烈地去游乐场玩,没想到玩这个游戏的人都安然无恙,令我大失所望,垂头丧气地回家了 ...
下面的句子
写出
了人对某件事人迷的样子读一读,试着
写一
写类似的
情景
下...
答:
2、我沉浸在了书中的世界,变成了一个探险家,向着神秘的世界进发。我又像一个饥饿的人,书像一个面包,我躺在这块“面包上”,觉得一点也不饥饿了。3、图书馆里,同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到...
运用动作语言,神态的
描写一
位学生专心致志读书时的
情景
?
答:
3、只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声。4、一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到额前的刘海儿;时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情,好像完全...
三年级下册《相差不多》的故事告诉我们什么道理?
答:
汩汩流淌(AABC式)
津津有味
济济一堂 哈哈大笑 默默无闻2、用“—”画出宇宙另一边的秘密。很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。3、用“那里有……有……有……”造句。那里有个一样的家庭,有个严厉的爸爸,...
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