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清组两个词怎么组
搂的
两个
读音
组词语
答:
以 "娄" 为声旁。
词语
解释示例:- 搂伐:五霸者,搂诸侯以伐诸侯者也。(《孟子·告子下》)- 搂沟子:一个女兵会搂沟子,插嘴道:‘姑娘强多哩! 祝将军与姑娘,真是才郎配佳人,天下没有。’(出自《荡寇志》第八十八回)- 搂搜:鄙啬计较者为搂搜。(出自明·李翊《俗呼小录》)
如何
做高中历史大题
答:
把一个题目看作是几个题目分别解答。 第
二
,推敲关键
词语
。 弄清试题结构,找出试题的四个组成部分,只是为准确审题创造了便利条件。理解了上述四部分的内涵才能算得上明确了题目要求。主干语、答项语、提示语、限定语都是由若干词或词组组成的,能否正确认识上述各成分,取决于对这些词语,特别是关键词语的理解。由此...
16.《大自然的语言》导学案
答:
对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次清楚。值得注意的是,每讲一个问题,都举有实例,这样文章就有说服力,也容易让人明白。文章最后一部分,说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,...
十二册语文作文要求
答:
语文实践活动课上,同学们围绕“
怎样
做到不写错别字”展开讨论。大家各抒己见,结果形成两条意见:1.追寻写错别字的根源。
2
.探求纠正、不写错别字的方法。于是,同学们自由组合,4—8人为一组,由组长组织大家根据上述两条,就自己、同学写错别字的成因及纠正方法作一番调查研究,并写成小调查报告。经过—个星期的...
的、地、得 三个字 分别
怎么
运用?
答:
1、"的"后面跟的都是表示事物名称的词或
词语
:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……
2
、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响...
高三了,求有效的学习方法!
答:
4.文综方面:主要把教材的线条捋清,要把教材中的标题以及下面的小标题记住,在大脑里对这段知识形成一个部分,答题时要把要点列出。地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。5.心态方面:不要管别人
怎么
看你,怎么想你,坚持自己的一...
挥组如纷纷扬扬的词
答:
熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、
清清
楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三
两两
、汤汤水水、反反复复、清...
写人的作文
答:
老爷爷对东清说:“小伙子真是太谢谢你了,没有你我真不知道该
怎么
办。”东清对那老爷爷说:“没什么,这是我应该做的,助人为乐是我的本质,爷爷如果没什么事我就走了。”那位老爷爷说:“没什么事了谢谢你的帮助,相信你是个好孩子。 ” 东清跑回来对我说:“回去吧!说完我们就回去了。回到家里,我就想起...
我是今年的复读生
怎么
才能在这一年里提高英语成绩?要实际的方法...
答:
所以阅读要精广结合,哪一个都不能偏废,否则会影响效果。 最后必须强调的是英语必须做题,毕竟从理论到实践其中还是有一段距离的,有的东西自己是一
清二
楚,可一遇到实际问题就会晕头晕脑,这就是题量不够的缘故。一般地说,高考中由于情绪紧张可能会影响答题速度,所以有必要平时就训练自己的速度,以免考试怯场,做到正常...
一级消防工程师
怎么
学习案例分析
答:
要我说只要把技术实务吃通了,基本上考试也就过了。综合能力无非是在理解技术实务的基础上对防火布局、消防设施等方面与规范进行比对,或者根据系统原理对故障进行分析。而案例无非就是用文字的形式把上面的内容进行总结而已。所以,我认为,案例不需要特意的研究
怎么
学,只需要把技术实务和综合能力吃透了,...
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