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清贫教学反思课后反思简短
北师大四下《欲速则不达》优质
教学
设计
答:
教学
目标: 1、正确认读本课的七个生字,联系上下文理解“欲速则不达”、“危在旦夕”、“心急如焚”等词语的意思。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理解“欲速则不达”的道理。 4、能够联系课文,速读相关的文言文。 教学重点、难点: 1、体会齐景公焦急的心情,进一步体会齐景公与晏婴之间的深厚感情。 2、...
《归去来兮辞》
教学反思
答:
《归去来兮辞》
教学反思
高中《归去来兮辞》教学反思篇一 第二次上这篇课文,心里还是有些忐忑的。第一次上这篇课文,已经是在几年前。怎么这篇课文的教学目标,怎么做好环节设计,总是萦绕在我心里。几番挣扎后,我将对陶渊明的了解和对辞文体特征的把握相结合,确定了本文重在“披文入情&...
小学三年级语文《池上》教案、说课稿及
教学反思
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3.小学三年级语文《池上》
教学反思
《池上》这首诗中,诗人用质朴的语言,白描的手法,细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃,小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。 在本课的教学中,我主要引导学生自主阅读,通过小组合作,讨论交流,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间,促使学生全面深入...
在点拔中育人
教学反思
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下面我整理收集了在点拔中育人
教学反思
,欢迎阅读! 在点拔中育人教学反思1 新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。 通过近几年多的课改教学实践,我总结出点拨教学的三个方面: 一、适量点拨 课堂上紧扣教学...
我的舞台课文
教学反思
答:
《我的舞台》的描写处处体现了作者对艺术的热爱和执著。于是,体验作者的情感就显得尤为重要。接下来我整理了我的舞台课文
教学反思
,欢迎大家阅读。我的舞台课文教学反思1 《我的舞台》是六年级上册最后一单元的最后一篇课文,学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,...
高中语文必修二《金岳霖先生》
教学反思
答:
《金岳霖先生》
教学反思
之一 《金岳霖先生》是苏教版高中语文教科书必修二第四专题“慢慢走,欣赏啊”中“一花一世界”板块的一篇回忆性写人散文。本文可读性很强,学生初读本文也没有困难,但要真正深入作品,把握人物的精神内涵,理清文章的深层意蕴,却并不容易,因此需要教师进行有效的引导。 在教学内容的选择上,我重...
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