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燕子第一段的描写顺序
燕子课文
描写
了
燕子的
什么特点(燕子这篇课文分别描写了燕子的什么)
答:
4.课文以燕子为记叙的线索,可以按
燕子的
外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇
的顺序
来理解。5.这篇精读课文
描述
的是春天的景色,呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放。6.最引人注目的是燕子,它们有的正在湖上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝...
语文课文《
燕子
》教学设计
答:
三、让学生懂得本课有层次地
描写
画面的特点;并通过有
顺序
地看图和
描述
,培养学生的观察力和思象力。 四、能有表情地朗读课文,并能背诵。 [课前准备]:一张剪纸。一张
燕子的
剪影。一张挂图。 [课时安排]:2课时
第一
课时:导入。范读课文。自学课文。讲读课文一、二两节。 第二课时:复习生字。讲读课文三、四节...
优质课《
燕子
》教学设计
答:
(课件出示燕子翅膀、尾巴、羽毛的分解图,在闪烁之后,动画演示组成燕子)。 (2)学生回答,说说观察
顺序
。 (3)在了解的基础上读
第一段
,结合动画 ,理解 “凑成 ”,结合“光滑漂亮”、“俊俏”、“剪刀似的”感知
小燕子的
外形美。 (4)指导学生感情朗读,加深理解。 (课件展示小燕子飞翔的动作。 )课件的动画演示能...
燕子
是几年级的课文第几册的
答:
燕子是几年级的课文第几册的如下:《燕子》小学三年级下册的内容。《燕子》以轻松明快的笔调
描写
了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索,按
燕子的
外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇
的顺序
记叙。《燕子》全文结构清晰,语言优美,是进行朗读训练的最佳范例。燕子是一种非常...
《
燕子
》
第一
课时教案
答:
春天就像童话一样:五彩缤纷、色彩斑斓、如诗如画。
小燕子
就好比童话中的小精灵,让人喜爱无比。 今天,老师给大家带来了一副春光美景图,请同学们看着图、有
顺序
地把这副画面介绍一下。(学生自由
描述
图意,弄明白画面主体是燕子。)三、品味语言、景中学文 现代作家、文学史家郑振铎先生用优美的文字...
这篇文章介绍了
燕子
什么样的生活习性?这篇文章是怎样安排说明
顺序
的?速 ...
答:
本篇文章主要介绍了
燕子的
“善飞”、“总是飞”、“繁殖能力强”且“很聪明”的生活习性。而提到说明
顺序
,个人以为逻辑顺序占有主要地位。但是在具体叙述时又结合了不同的说明顺序。在介绍高超飞行特技时就用到了空间顺序。当然还有一些其他的东西,我就看不出来了,见谅!现在发现自己要补补课了~!
《
燕子
》课文,为什么要写第二自然段
答:
突出
燕子
给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。这篇精读课文是看图学文。图上画的是春天的景色,全图呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子,它们有的正在湖上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,还有的停...
三年级语文下册
第一
课燕子表达了作者对
燕子的
什么之情?
答:
课文以燕子为记叙的线索,按
燕子的
外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇
的顺序
,以优美的语言,
描写
了燕子的特点和春天的美丽,赞美了活泼可爱的
小燕子
,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。课文3 荷花一、多音字。挨āi(挨近) ái (挨冻)佛fó(佛教) fú(仿佛)骨gǔ(骨头) gū(花骨朵)二、近义词。清香—...
部编版小学三年级下册语文《
燕子
》教案
答:
①按由近到远的
顺序
观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习: 1、默读课文,说说燕子是什么样子的,燕子飞行时有什么特点。 2、指名分段朗读课文 五、图文结合理解课文内容 1、理解
第一
自然段 (1)、默读思考: 投影:1、
燕子的
外形特点 2、燕子的性情特点 (2)、讨论解答 ...
14、大自然的语言
第一段
运用多种表达方式,将
描写
、叙述、说明结合在一...
答:
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,
燕子
翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育①果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌②地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹③。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载...
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