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爬山虎的脚要是没触着墙中着的读音
用不同的关联词把(写关联词)
爬山虎的脚没触着墙
(写关联词)几天就萎...
答:
关联词的使用如下:1、因为
爬山虎的脚没触着墙
,所以几天就萎了。2、如果爬山虎的脚没触着墙,那么几天就萎了。3、假如爬山虎的脚没触着墙,那么几天就萎了。4、即使爬山虎的脚没触着墙,也不会几天就萎了。5、既然爬山虎的脚没触着墙,那么几天就萎了。
触丶巴丶拉丶贴这几个动词有什么关系
答:
这些动词之间是因果关系。——《
爬山虎的脚
》爬山虎的脚
触 着墙的
时候,六七根细丝的头上就 变 成小圆片, 巴 住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎 拉 一把,使它紧 贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。
四年级上册
爬山虎的脚
课文
答:
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙...
爬山虎的脚没
有
触着墙的
时候会枯萎么?
答:
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天枯萎了,后来连痕迹也没有。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚长在茎上。茎上...
小学四年级
爬山虎的脚
课文原文
答:
这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天就萎了,...
爬山虎的脚
课文原文及解析
答:
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触...
爬山虎的脚
这一篇课文主要写了什么内容?用几句话简单概括。
答:
这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天就萎了...
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(说说逐渐的作用),我认为这道...
答:
不对。这道题目没错。这道题要问的逐渐词语在句中所起得作用,不能说词语含义。“ 逐渐”一词写出了爬山虎的脚的确变成了灰色,运用了拟人的修辞手法,使文章更加生动和形象。这句话出自《爬山虎的脚》这篇课文,作者叶圣陶,原名叶绍钧。部分原文如下:
爬山虎的脚要是没触着墙
,机天就萎了,后来连...
什么
爬山虎的脚没触着墙
什么几天就萎了?
答:
4、(假如)
爬山虎的脚没触着墙
,(那么)几天就萎了。使用关联词语要注意以下几个问题:同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:"我们共同努力,竞赛取得胜利。"这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化。...
爬山虎的脚
好词好句好段摘抄
答:
爬山虎的脚好词好句好段摘抄如下:好句好段:1、如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。2、不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。3、
爬山虎的脚要是没触着墙
,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝...
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