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牛和鹅阅读理解及答案
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短文《
牛和鹅
》,完成练习
答:
因为篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅
的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。原文节选:我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么要怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便...
文中哪句话能反映“我们”怕白鹅的心理?
答:
体会:这句话把“我们”的神态、动作和心理描写得很生动,把害怕的心理写活了。本题为任大霖《
牛和鹅
》课文
阅读理解
题。部分原文内容如下:有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了,贴着墙壁悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。从...
牛和鹅
的
阅读答案
是什么
答:
开门见山,开头扣题。题目是“
牛和鹅
”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。
“我们”为什么“不说话”,“贴着”、“悄悄地”走过去?
答:
体会:这句话把“我们”的神态、动作和心理描写得很生动,把害怕的心理写活了。本题为任大霖《
牛和鹅
》课文
阅读理解
题。部分原文内容如下:有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了,贴着墙壁悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。从...
《
牛和鹅
》金奎叔的话让我懂得的道理是什么?
答:
《
牛和鹅
》金奎叔的话让我懂得的道理如下:《牛和鹅》中虽然是一件童年小事,但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。事物总会变化,只要从不同的角度去看、去观察,就能够看到不同的景象。别人无理欺负你,要敢于制止他,也...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文
答:
下面和我一起来看部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文,希望有所帮助! 部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应该具有浓浓的语文味,作为语文教师应该着重引导学生紧紧围绕文本语言展开学习,不能脱离文本,在课上要让...
四年级上册第18课
牛和鹅
的笔记
答:
四年级上册第18课
牛和鹅
的笔记如下:1、引言:在这部分,你可以简要介绍你为什么会对这篇课文感兴趣,比如因为课文中描述的有趣故事或者引人入胜的主题。2、课文概述:这部分可以简要概述课文的主要内容,包括主要人物、事件和情节等。3、重点段落分析:选择你认为最重要的几个段落,比如描写牛和鹅的外貌、...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文
答:
下面是我为大家整理的部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》课文原文,仅供参考,欢迎大家
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。 课文 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的 *...
阅读
短文
牛和鹅
用横线画出写我的心理活动的句子说说这些心理描写体现了...
答:
“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”,“我”如愿以偿。那荆具般的长凳,胖绅士的白眼,“冬冬哩哩的敲打,红红绿绿的晃荡”,使“我”感到“不适于生存”。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。
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下文,完成小题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止...
答:
答案
是肯定的。低年级的时候,圈画生字词语,给自然段标序号等;三年级圈画有新鲜感的词句和关键语句等;本学期第二单元学习提问策略的运用,批注问题……除了课堂上的课文
阅读
已经有过很多实践,有些教师在整本书阅读指导中,也会让学生运用批注方法;还有的学生在自主阅读时,养成了不动笔墨不读书的...
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