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物理中物质的概念
物理
化学里粒子
的概念
及其数目的关系?
答:
物质的
量——n,摩尔质量——M,粒子数(微粒的个数)——N。1、物质的量 (1)概念:表示物质所含微粒数目多少的
物理
量 (2)符号:n (3)单位:mol 2、摩尔质量 (1)概念:单位物质的量的物质的质量 (2)符号:M (3)单位:g·mol-1 3、粒子数 粒子数
的观念
是在理论上考虑的一个...
如何突出初中
物理概念
教学的重点
答:
初中物理给学生介绍了很多有关物质基本属性
的概念
。如质量、密度、熔点、沸点、比热、电阻等。通过这一类概念的教学,要使学生学会认识事物的基本方法,这就是抓住事物的本质属性,以此来认识事物,区别事物。例如:密度是初中
物理中
第一个比较深入比较详细讨论的概念,在教学过程中必须自觉地抓住
物质的
属性大...
物理
性质
的概念
答:
物理性质
的概念
如下:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,它是一种物质在特定条件下所表现出的固有特性。
物质的物理
性质也可以用来推断其内部结构和变化规律。例如,水在受热时,其分子间的距离逐渐增大,最终变成水蒸气。例如,在工业生产中,人们通过测量物质的物理性质来控制生产过程的...
物质的
本质是什么?
答:
4.
物质的
存在依赖于空间,空间为物质提供存在的场所。5. 物质的基本形态可能包括我们熟知的原子,以及假说的暗物质和暗能量。6. 物质的组成和宇宙的结构紧密相连,不断有新的理论尝试解释这些现象。请注意,以上内容是基于现有
物理
学理论的概述,科学领域中对这些
概念
的理解仍在不断发展中。
麻烦将初中
物理中物质的
特性和属性有哪些罗列一下
答:
共性”,而特性偏重指某一种
物质
所具有的“个性”,能以此进行相互区别、辨认.特性可较完整地表述为:指不同种物质在相同条件下在某一同属性
上
能用量的差异来区别的这种属性.二者是相容的,特性从属于属性.事实上初中
物理
《课标》和人教版新教材已几乎不再提及特性这一
概念
,...
在区分化学变化还是
物理
变化的过程中怎样判断有没有生成的新的
物质
?请...
答:
我注意到了你刚刚提问的2个问题。你问的这2个问题中都是物理变化,没有新
物质
生成,水一般有三种存在状态,固态,液态和气态,这三种状态之间的变化是物理变化,初二
物理中的
知识,虽然状态变了,但是还是水这种物质。所以首先你必须了解什么叫做物质,物质是一种统称,冰,水蒸气,雪,霜,露等等这些都...
物质的
量
物理中
一般用什么表示
答:
物质的
量是国际单位制中七个基本
物理
量之一 它的符号为n,单位为摩尔(mol),简称摩。物质的量是表示物质所含微粒数(N)(如:分子,原子等)与阿伏加德罗常数(NA)之比,即n=N/NA。
物质的
量
概念
答:
物质的
量是国际单位制中7个基本
物理
量之一,它是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量。它表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n。物质的量的单位为摩尔,简称摩,符号为mol。国际
上
规定,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg碳12中含有的碳原子数相同,约为 6.02×10²³。...
简述"
物质
"
概念
在哲学史
上的
变化过程
答:
物质概念的
第二个发展阶段,则是从物质结构角度对物质概念进行解释和说明。这主要表现在近代经典
物理
学中。经典物理学一般指十九世纪以来已发展得比较完整的研究客观物理现象的各个物质学部门,如力学、声学、热学和分子物理学、电磁学、光学等。经典物理学由于没有考虑量子现象和相对论效应,所以一般不宜用于...
什么叫运动?运动和
物质的
关系是怎样的
答:
运动的含义:在
物理
学中,运动是指物体在空间中的相对位置随着时间而变化。讨论运动必须取一定的参考系,但参考系是任选的。运动是物理学的核心
概念
,对运动的研究开创力学这门科学。运动和
物质的
关系:1,物质是运动的基础和载体,运动是物质的存在方式和根本属性。2,运动是绝对的,静止是相对的,静止...
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