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猜猜他是谁简笔画
幼儿园大班《树真好》活动教案
答:
在散文诗的处理上我们也打破了常规的学念散文诗内容,而是更尊重幼儿,提供一些图片、
简笔画
,提示幼儿完整、清晰地表述散文内容,并不要求幼儿的回答与散文诗内容一模一样。另外在创编环节我在想假如我不给孩子们提供固定的句式,是不是效果会更好,孩子们会更有话可说。当然这对老师的要求也比较高,需要老师及时帮助...
幼儿园小班教案
答:
3、每组都有若干套
简笔画
或拍成的图片共幼儿操作练习。 现在我们都来找一找按顺序拼一拼,看看哪些宝宝拼得最快,摄影师会给你们拍下来,以后在电视里放给大家看。 幼儿操作。 4、分享、讲解、纠错。 洗手的图片拼好了,大家看看对吗?有不同意见吗?(有错的一起纠正),再复习以前学过的儿歌:小朋友们讲卫生,卷...
千字岛中他的识字方法有哪些,还是有其他的内容?
答:
所谓图解识字法,是指利用图画(
简笔画
、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字:画画...
幼儿园大班教案
答:
一、角色图片、风筝、小船的图片、第二段的即兴
简笔画
、字卡“红”“棕”“小”、祝福语图示、题目图片、故事录音活动过程一、出示角色图片进行兴趣导入,学认“红”“棕”两个汉字。 教师出示角色图片并述:“你们看,这
是谁
和谁?”(鼓励幼儿用这是?和?的句子)幼儿:“这是松鼠和小熊”。 把角色贴上黑板,提...
幼儿园中班游戏教案
答:
2、幼儿园的活动场地图片以及大型玩具
简笔画
范例。 3、人物结构活动教具、记号笔、炫彩棒 活动过程: 一、通过谈话引出活动内容。 小朋友你们喜欢和你的好朋友一起玩游戏吗?你们在一起都玩什么游戏呢?和你朋友在一起玩游戏的时候是什么感觉? 小朋友都喜欢和自己的好朋友玩幼儿,幼儿和小朋友在一起玩游戏是一件...
幼儿园优秀教案
答:
请幼儿说说为什么大家没有猜出来呢?这是一只什么样的大象? 三、分段讲述故事 1、出示图片一。 二 师问:想象艾玛与众不同,其他大象会怎么看待和对待他呢? 2、出示图三 师讲故事并提问:开心果在这里是什么意思? 小朋友能通过这幅画说说大家是怎么把艾玛当作开心果的? 那谁是小朋友心中的开心果? 3、图片四观...
大禹治水教学反思
答:
在学生理解“千山万水”后,张老师即引导学生
猜猜
大禹会吃过哪些苦,然后老师讲大禹治水中的一些故事来使学生明白“大禹了很多的苦”,然后让学生找出能表现吃了很多苦的词,学生就明白老师讲的就是“千辛万苦”一词。这还不算,在接下来的理解“他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海”...
幼儿园美术教案
答:
鼓励幼儿想象出不同的方法,师
简笔画
出。说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法。 重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画,提供勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验成功的喜悦。 2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝...
幼儿园中班游戏教案
答:
1.启发幼儿思考:秋天还有哪些颜色?
是谁
告诉我们的?教师示范创编:“我问葡萄,葡萄轻轻地告诉我:秋天是紫色的。” 2.鼓励幼儿大胆说出自己的想法,创编散文诗,教师用
简笔画
的方式记录幼儿编出的内容。 3.引导幼儿把自己想出的内容编入散文诗并一起朗诵。 活动延伸: 鼓励幼儿画画秋天的颜色。 教学反思: 幼儿获得...
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