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玲玲满意的笑了仿写句子
羊已经丢了还修羊圈干什么(
仿写句子
?
答:
羊已经丢了,修羊圈没有意义了。原
句子
中“还修羊圈干什么呢”是反问句,表达的意思是“修羊圈没有用了”,反问句就是用这种疑问的语气表达了肯定的意思,改为陈述句时,保持句意不变即可,即:羊已经丢了,修羊圈没有意义了。
语文六年级上册全册教案
答:
这种让学生品词品句,以读促情的教学,让学生在读中受到情感的熏陶,提高了阅读质量,培养了学生爱祖国大自然的情怀。 三、仿写指导,积累好词句。 在学完了本文后,我对学生进行
了仿写
指导训练,让学生用上课内积累的好词好句,把曾看到过的海上景观描绘下来。可以写一个季节,有写作能 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
怎么了
玲玲仿写句子
表达感情的
答:
怎么了,
玲玲
!这句话的仿写是:你饿了,孩子!语文中
仿写句子
是培养学生语言表达能力和写作能力的重要手段,具有丰富语感、提高表达水平、加深语言理解等诸多益处。首先,仿写句子可以培养学生的语感和语言表达能力。语感是指对语言的感知和理解能力,它包括对语言的韵律、节奏、语气、情感等方面的敏感度。
怎么了,
玲玲
?
仿写句子
答:
怎么了,
玲玲
?
仿写句子
:你饿了,孩子?仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达...
怎么了
玲玲仿写句子
答:
怎么了
玲玲仿写句子
如下:1、你饿了,孩子?2、在这玩火,不是很危险吗?仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生...
仿写句子
的方法有哪些?
答:
1、呼呼呼、呱呱呱、滴滴答答。2、砰砰砰、当当当、淅淅沥沥。3、哗哗哗、砰砰砰、毕毕驳驳。4、丁零零、哐啷啷、乒乒乓乓。5、 哗啦啦、叮
玲玲
、唧唧喳喳 。6、扑通通、咕噜噜、抽抽搭搭。
仿写句子
,怎样写出与众不同
的
句子来呢?
答:
1、呼呼呼、呱呱呱、滴滴答答。2、砰砰砰、当当当、淅淅沥沥。3、哗哗哗、砰砰砰、毕毕驳驳。4、丁零零、哐啷啷、乒乒乓乓。5、 哗啦啦、叮
玲玲
、唧唧喳喳 。6、扑通通、咕噜噜、抽抽搭搭。
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