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玲玲的画让我明白了什么
《鲁滨逊漂流记》读后感
答:
她爸爸说:“这为何不是一件好事,你可以把这儿画一条可爱的狗吗?”
玲玲
照做了,第二天的比赛上,玲玲竟获得了一等奖。 文中的玲玲这样做,可书中的鲁滨逊却是这样做,他把他在岛上遇到的好事和坏事对照起来看,从而找到聊以的事情。 读了这部书后
我明白
:真正的人生,只有经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现,遇到困难...
玲玲的画
端详的近义词
答:
玲玲的画
端详的近义词为打量、详察。
玲玲的画
的教学建议
答:
1、识字指导。(1)出示课题,认读“
玲
”字,注意是后鼻音。(2)学生在自由读课文中圈出生字,画出生字所带的词语,借助拼音读准字音,自主想办法认记生字。(3)同桌互相交流认记生字的方法。如,“详”可以放在“端详”这一词语中,通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来感悟。“奖、叭、催...
部编版二年级语文上册教材简析
答:
从二上教材来看,讲故事(简单复述)的方法很多,有像第一课《小蝌蚪找妈妈》的借助图片讲故事;有像第三课《植物妈妈有办法》的借助图片和关键词讲故事;有像第四课《曹冲称象》中的借助称象的步骤讲故事;有像《
玲玲的画
》中的抓住人物心情来讲故事;有像《大禹治水》和《风娃娃》中的依照提示来讲故事。由此看来,...
当我遇到挫折的时候作文200字5篇
答:
那是一个风和日丽的周末,我在画画班学画画,老师让我们画水粉画,水粉很容易滴下来,我最害怕的就是水粉如果滴到了画纸上,那就糟了。可过了一会儿,不幸的事发生了——红色水分竟然递到 了蓝色的地方,这可真么办,我突然想到了一个很好的办法。我们以前曾学过一篇课文叫《
玲玲的
...
玲玲的画让我明白了什么
答:
玲玲的画让我明白了什么
介绍如下:《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,何要学会随机应变,坏事往往能变成好事。困难不比办法多,开动脑筋多思考,不可能办成的事也能办成,不被困难吓倒,想解决问题的办,困难就像弹簧,看你到底强不强,你强它就弱,你弱...
从
玲玲的画
一课中你
明白了什么
道理
答:
“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。“我
的画
脏了,另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点
什么
,不是很好吗?”
玲玲
想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情...
《
玲玲的画
》这篇课文告诉人们
什么
答:
告诉人们遇到困难也要冷静面对,机智应变。生活中,很多事情,坏事也能变成好事。就像课文中讲到的玲玲一样,正是因为
玲玲画
的那条小花狗,使那副图变活了。我很佩服
玲玲的
爸爸,看到女儿哭,不是接过孩子的画笔给孩子代劳,而是启发孩子去做。这样,孩子以后遇到困难就会动脑筋想办法。我就看见这样一...
从
玲玲的画
中我们学到
了什么
答:
朗读的方式,可以先让学生自由读课文,然后在小组里扮演角色对读,再指名在全班朗读。教师按上述朗读要求予以随机指导。爸爸最后说的话是从
玲玲
改画这件事引发出来的感想,是课文的中心句,有较深刻的教育意义。它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错...
学了《
玲玲的画
》后,
我明白什么
道理
答:
“怎么了,孩子?”爸爸防下报纸问。“我
的画
脏了,另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点
什么
,不是很好吗?”
玲玲
想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情...
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