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理学的本质内涵
怎样才能学好物理啊?
答:
第二透过现象抓
本质
,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是:在观察和实验的基础上,通过审慎地考察各种事例,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法,推出一般性猜想或假说,然后再运用演绎对其进行修正和补充,直至最后得到物
理学的
普遍性...
怎样指导学生学好物理
答:
2.怎样指导学好物理定律、公式:有些学生只满足于死记硬背物理公式、定律,而不去掌握它的全部
内涵
,这是学不好的重要原因。必须教育学生要按以下要求去掌握物理定律:①要弄清物理定律、公式的来源。是属于通过观察或实验得出的实验定律,还是利用已有的物理规律推导出来的导出定律。如果是实验定律就必须十分注意整个演示...
高一物理的预习重点,难点
答:
这种方法
的实质
,就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同,以把握其本质属性。 七、类比法 类比是由一种物理现象,想象到另一种物理现象,并对两种物理现象进行比较,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律,或解决另一种物理现象中的问题的思维方法,类比不但可以在物理知识系统内部进行,还可以将...
宇宙大爆炸之前没有时间,没有空间怎么理解?当时奇点之外是什么?_百度...
答:
(1)就
内涵
方面而言:事是指物的运动或物的形态变化。(2)就外延方面而言:是指宇宙中发生的所有事件。(四)运动的定义:“运动”是指物件与物件之间的相对运动。(五)态变的定义:“态变”或叫“形态变化”,是指一物件各部分间的相对运动。其实形态变化也是一种运动。与物间相对运动
本质
上是一样的。分词而述只是...
徽文化特点是什么?
答:
兼具山越刚勇好强和土族衣冠尚气重礼的特性)等等.其他学者还有从不同角度对徽文化精神阐述的,种种论述统计起来恐怕有几十条,真所谓“丹青难写是精神”,徽文化精神
内涵
之广大,也令人叹为观止.我认为要全面准确地把握徽文化精神,应找到贯穿于徽文化全部精神
的本质
的东西.徽文化的重要特点是它作为中华...
学校物理教师个人研修计划
答:
首先要引导学生分析要领或规律的
内涵
,揭示清楚有关的条件;再要求学生用自己的语言来叙述;然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延,从而帮助学生真正把握概念或规律
的本质
,消除非本质因素对学生思维的负面影响。另外,在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象...
什么是"法治精神
答:
二、诚信守法的精神 “诚信”作为一种道德准则,中国自古有之,但作为法律术语则是从西方移植而来。“诚实信用”直接语源来自德语Treu und Glauben,法语作bonnefoi,均与拉丁文bonafides有某些渊源关系。德国学者的主导观点是:“诚信原则的
内涵
是信赖,它在有组织的法律文化中起着一种凝聚作用,特别是...
初中物理研修日志
答:
① 弄清概念的
内涵
和外延及它是怎样提出来的。 ② 了解概念的表达方式。 ③ 弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。 ④ 弄懂概念应用的范围和条件。这样学习基本物理概念,就算抓住了要领。下面我们举两个例子来说明如何听物理概念课。 (1) 将物理概念层次化 很多物理概念往往有多层含义,概念的层次化就是将...
初中物理教师个人研修计划
答:
首先要引导学生分析要领或规律的
内涵
,揭示清楚有关的条件;再要求学生用自己的语言来叙述;然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延,从而帮助学生真正把握概念或规律
的本质
,消除非本质因素对学生思维的负面影响。另外,在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象...
高中学习方法
答:
高中教材与初中教材相比,深度、广度明显加强,由描述性知识向推理知识发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到
本质
,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如:“物质的量”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成...
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