非常风气网www.verywind.cn
首页
理解加点词
如何
理解
文章第二段中
加点
的
词语
“对比”?
答:
王成喜的两次画梅中,运用了对比写作手法,这种手法的使用有以下作用:1. 突显主题:通过前后两次画梅的对比,突显出梅花顽强生命力的主题。2. 增强表现力:通过对比,展现出梅花在不同环境下的不同风貌,增强了作品的感染力和表现力。3. 引发读者思考:通过对比,引导读者思考更深层次的主题和意义,让...
读下列句子,谈谈对
加点词语的理解
。
答:
总是强调作用,”总“字面意思是频繁次数多,突出“他”的乐于助人,体恤民工及其家属的好品质,”素不相识“是突出朱伯伯对于陌生人也是一如既往地表现出他善良热心,'毫不犹豫’也是表现出朱伯伯真实的高尚品质,为他人着想,甘于牺牲自己的利益。
如何
理解
第二段中
加点
的词?
答:
那是一个阳光明媚的夏天,我还记得那天清晨醒来时的兴奋和期待。在我迫不及待地穿上T恤和短裤之后,我和家人一起出发,踏上了一次特别的旅程。我们开车驶入郊外,沿着弯曲的小路穿过绿色的田野和风景如画的村庄。车窗外的风吹拂着我的脸庞,我感受着自由和快乐的氛围。终于,我们来到了一个美丽的湖泊...
阅读教学中,如何让学生
理解加点词语的
表达作用?麻烦告诉我
答:
由于课外的铺垫,学生的学习难度已相对降低了,学生一下子就说出红艳艳、红通通、黄里透红、又大又圆、圆溜溜、香喷喷、香气扑鼻等
词语
。学生通过运用课外所学词语对李子的描述,加深了对李子的认识,这对
理解
文中主人公瓦尼亚偷吃李子这一情节也无疑起到了过河搭桥的作用。(二)比较用词。课文第三小节...
体会每组
加点词
的不同意思
答:
体会每组
加点词
的不同意思,这道题要我们通过演一演的方式,
理解
动词的意思,感受动词运用的准确恰当。识字加油站手套,帽子,登山鞋,运动裤,地图,水壶,帐篷,指南针,这些都是去观察大自然准备的东西。字词句运用体会每组加点词的不同意思,选一组演一演,迎上去追上去穿衣裳,披红袍,甩甩头,摇...
读句子结合
加点
的
词语
谈谈你对句子的
理解
江潮还没有来海塘大堤上早已人...
答:
读句子结合
加点
的
词语
,谈谈你对句子的
理解
,江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海,大家昂首东望,等着,盼着。理解如下:我的理解是:“人山人海”表示到场观潮的人数众多,“昂首东望”表现了人们对江潮到来的热切期盼。我从这句话中感受到了大家对钱塘江大潮的无比渴望与激动心情。钱塘江大潮,...
《老王》说说你对句中
加点词
的
理解
(1)有一天,我在家听到打门,打开看见...
答:
直僵僵说明当时的老王已经瘦弱不堪,僵僵也同时说明老王精神呆滞。而镶嵌更突出老王已经快要脱离活人的形象,像张照片一样没有生机,运用了夸张的手法,形象的描写了老王的出现对作者造成的诧异。
文中
加点词语的
作用是什么?
答:
通过文中
加点
的
词语
,我们知道了仙鹤是一种鸟类。相关
解释
如下:1、文中提到仙鹤,这是一种特定的动物名称。根据常识和生物学的知识,我们知道鹤是一类大型水禽,属于鸟纲鹤形目鹤科。通过文中加点的词语,我们可以确定仙鹤是一种拥有羽毛的鸟类。2、文中还提到了飞翔。鸟类的一个显著特征就是具有飞行...
七年级上册语文学海风暴的文言文
理解
答:
★★★《童趣》一、
解释加点词
的含义。1、项为之强项: 颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。2、徐喷以烟: 徐,慢慢地。以:用 3、果如鹤唳云端 果,果真,果然。唳:鸟鸣 4、以从草为林 林,树林 5、兴正浓兴: 兴,兴趣 6、方出神方: 方,正 7、鞭数十,驱之别院 ...
结合语境,
解释加点词语
在句中的含义。多看要一目十行,而少看要十目一 ...
答:
6.结合语境,
解释加点词语
在句中的含义。多看要一目十行,而少看要十目一行。( 加点词语:十目一行 )7.说说你对第7段中“自然,有些书是要读一辈子的”的理解。参考答案:1.因为我那个时候还小,对天地人,山水田不感兴趣。而是喜欢不受束缚地在外面玩 2.第一件事是在我5岁时买了三国演义,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网