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瓜刺猹是什么东西
小学语文《少年闰土》教学思考
答:
那么,你喜欢
什么
内容,就仔细阅读这一部分,然后把怎样捕鸟,怎样看
瓜刺猹
的乐趣和拣贝壳,看跳鱼儿的情景说给大家听听。也可以采用‘我’和闰土对话的形式分角色有感情地朗读给大家听,好吗?”这样一引导,学生立刻活跃起来。有的模仿文中的“我”和闰土个性化的.语言分角色朗读起来;有的.展示自己收集的有关“跳鱼...
看
瓜刺猹
的看怎么读?
答:
看
瓜刺猹
的看读音:kān。看拼音:kàn、 kān 释义:看kàn(ㄎㄢˋ)1、使视线接触人或物:看见。看书。看齐。2、观察,判断:看病。观看。看好(根据市场情况,估计某种商品好销)。看透(透彻深刻地了解或认识。亦称“看破”、“看穿”)。看风使舵。3、访问,拜望:看望。看朋友。4、照应,...
帮我找一下六年级上册《少年闰土》一课相关资料
答:
课文一开始,展现在读者面前的是闰土看
瓜刺猹
的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却...
写闰土雪地捕鸟、海边拾贝、看
瓜刺猹
的三件事的作文
答:
突然,我眼前一亮,起起落落的海水将一只青色的贝壳送到了我的脚边。它不仅毫无瑕疵,而且有着像老虎一样的斑纹,在阳光下泛着微光,而海水的冲刷还使它像是被盖上了一层光滑透明的薄膜。“多美啊!”我感叹道,忍不住轻轻地将它拿起放在手心,生怕打搅了它的舒适与惬意。突然,我的手像被
什么东西
...
少年闰土读后感
答:
我们这些孩子的朋友,没有一个可以真正见过世面的,我却在文中找到了“鲁迅与闰土:雪地捕鸟、海边拾贝、看
瓜刺猹
和看跳鱼儿”这几件稀奇事,读了《少年闰土》我也才明白,我们这些天天自以为
什么
都有的孩子有多么可笑。 现在的城里人与农村人有很大的差别,看到《少年闰土》这篇课文后,我发现了这个世界很奇妙,很...
少年闰土一文写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上,给我们留...
答:
那天已经是晚上了,哥哥非要在走廊里跑来跑去,还用
东西
刮楼梯,弄出很烦人的响声。父亲在训斥儿子几次后,终于忍不住怒火,一把抓住儿子,照着屁股就是几巴掌。这下可好了,贾宝玉挨了打,刘姥姥的心肝呀!我哥哥那晚上是拼命的哭。我母亲怎么劝他都是不行。最后含着眼泪睡着的。那晚上,我母亲...
《少年闰土》写了有关闰土的几件事,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用...
答:
这
是什么
车,那是什么车,“小老鼠”全都知道。我看见了一辆“星星车”,叫“小老鼠”看:“飞飞,你看前面有一辆‘星星车’。”飞飞观察了一会儿,口齿不清地说:“姐姐傻瓜,不是‘星星车’,是,斯巴鲁。”很快到了山脚下,准备好了后,我们一行人便开始向山顶进攻,飞飞才走了几个台阶就不走了...
《少年闰土》的主要内容
是什么
?
答:
《少年闰土》的主要内容是:先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看
瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。艺术特色 语言简练,...
少年闰土读后感
答:
我们这些孩子的朋友,没有一个可以真正见过世面的,我却在文中找到了“鲁迅与闰土:雪地捕鸟、海边拾贝、看
瓜刺猹
和看跳鱼儿”这几件稀奇事,读了《少年闰土》我也才明白,我们这些天天自以为
什么
都有的孩子有多么可笑。 现在的城里人与农村人有很大的差别,看到《少年闰土》这篇课文后,我发现了这个世界很奇妙,很...
读少年闰土有Ƅ
答:
少年闰土十分可爱。你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。可见,闰土是生活在农村的孩子,戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然,怎么还给他套一个银项圈?闰土很聪明,再他十一二岁的时候就会捕鸟,捡贝壳,还会看
瓜刺猹
。这此不仅是文中的“...
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