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生字加一笔或几笔可以变成什么字
牛字
加一笔
是
什么字
答:
牛字
加一笔
为“生”。 相关字义:1.生育;出生:胎~。卵~。~孩子。优~优育。~于北京。2.生长:~根。~芽。3.生存;活(跟“死”相对):舍~忘死。同~共死。4.生计:谋~。营~。
或加偏旁?
答:
或加偏旁 :域、惑、馘、棫、罭、阈、戫、稢、窢、緎、掝、嘓、魊、聝、蜮、琙
一年级语文优秀公开课教案
答:
1、 出示“木”字,抽生读一读,书空写。 2、 你能给“木”字
加一笔变成
另一个字吗?开动脑筋想一想。(本、术、禾) 3、 出示“力”,请你变魔术,加两笔后让它变成另一个字。(办、为) 4、 出示“巴”字,请你给它加偏旁,看
能变成哪些字
?(把、吧) 5、 你还能给哪些字变魔术? 互相说一说。 三、...
如何让一年级语文
生字
教学更有趣味、更有效率?
答:
一年级的
生字
相对简单,可以利用字的结构,形近字对比记忆,熟字加偏旁,熟字减偏旁,熟字
加一笔
,熟字减一笔,熟字换偏旁等识字方法认记生字,或是讲解生字的起源,更形象的记忆生字,再者可以编个谜语或者口诀,比如:学习生字“合”时,让学生猜一人一口是
什么字
。
日字每
加一笔
划变一
生字
,加五笔
变成什么字
答:
星期天的“星”,望采纳。
小学生识字有几种方法
答:
多数汉字是由几个部件组成的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联系起来,让一个个抽象的
字变成
一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。如:“灭”字(发生火灾时,用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的...
识字教学有
哪些
策略 小学语文教学论
答:
学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本字
加一笔
、减一
笔或
合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字加上部首、去掉部首或者换部首又
能变成
另一个新字,老师...
识记
生字
的方法
答:
如加部首识字去部首识字换部首识字形声字识字
加一笔
去一笔等等掌握了一定的识字方法,学生就能主动地;1 把本课的
生字
先读上4~5遍,然后再分别默写在练习本上组词 2 然后把生字用有趣的熟记方法记在脑海里3 最后在第二天早上还没出家门时再拿出来背背,保证让你在第二天好好发挥 不知道
能不能
;...
期中语文教学反思
答:
此题主要是
加一笔变成
新字和去偏旁变新字。虽然孩子们刚学字,对这种类型还不熟悉,但完成还是较好的,仅有个别学生没认真看例子,所以失分很大。 第六题:选字组词。大多数学生完成较好,个别学生没认真审题,做成组词。 第七题:照样貌,连一连。这是学生较熟悉的
生字
及只读字,学生连起来很容易。 第八题:照样貌...
写作文你帮助别人的事400
答:
2. 写一件你得到帮助或帮助别人的事情的作文四百字 您好 我给您找了几篇比较精品的文章 希望您喜欢帮助别人这种话题 适合写议论文 记叙文就会略显肤浅温暖人间在茫茫的人海间,与我们认识的人很少.但无论熟悉还是陌生,总会有“帮助”温暖我们的心.对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱;对朋友的帮助是心有灵犀的...
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