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生字加部首组成新字再组
初中生必背的单词表
答:
我们中国人当初学习汉字时,总是喜欢将
生字
拆
成
自己已学过的熟字 来识记,比如:将“明”字拆为“日”和“月”,“解”拆为“角、刀、 牛“,“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”;如果能够
再加
以联想记忆, 那么印象就更加深刻了,例如:(1) "日"即太阳,是白天光明的来源; "月"即月亮,是黑夜光明的来源;...
部编版动物儿歌说课稿
答:
【设计意图:在情境中摆一摆动物贴图,不仅再次复现
生字
,更让学生了解谁在什么地方干什么的句式特点,并在多种形式的朗读中积累语言,体会小动物们的和谐生活】 第四板块:联系经验,学习写字。 1.复习词语 2.引导观察:出示“迷、运、造”, 走之是我们学过的
部首
,那写好这三个字有什么建议? 3.教师范写:先里后外...
小学低年级语文教学反思
答:
课后要求学生每个
生字
写一行外,
并组
一个词。渐渐地,我发现学生的错别字越来越少,要求会写的字基本上都会写,就连“看拼音写词语”中出现的错别字也较少。特别是那些后进生,他们的识字量也明显地提高了。 以上仅是我个人粗陋的想法,希望能从其他老师处学得更多的宝贵的经验,让我在识字教学中能得心应手,取得...
个人2023年工作计划(精选7篇)
答:
(1)准确认读406个
生字
。 (2)掌握本册课本安排的27个常用偏旁。认识3个常用多音字。 (3)能按笔顺正确书写,默写生字276个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 4、口语交际 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物...
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