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用一知半解和索然无味造句
津津
味造句
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
用津津有
味造句
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
津津有
味造句
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
用津津有
味造句
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
津津有味怎么用?
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
津津有
味造句
答:
二、
一知半解
造句如下 1、无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。2、这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。3、一知半解比什么都不知道更糟糕。4、这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。5、他一再重复的错误在于对语法的一知半解。三、
索然无味造句
如下 ...
津津有味
一知半解
怒发冲冠 人情世故 消遣 栩栩如生
索然无味
堆砌...
答:
一知半解
:比喻对意见或几件事理解的不透彻。 怒发冲冠:比喻生气的头发都竖了起来,把帽子都顶了起来。 人情世故:为人处世的道理。 消遣:1.设法度过闲散时间 2.捉弄;戏耍。 栩栩如生:比喻事物很逼真,像真的一样。
索然无味
:形容事物枯燥无味(多指文章)。 堆砌:垒积砖石并用泥...
“??
一知半解
地读了下去,居然越看越懂??”“越看越懂”的含义是什么请...
答:
越看越懂”在文中的的意思是对这本书越来越了解。虽然一开始看得糊里糊涂,但经过一段时间的阅读,再加上先前“咬了咬牙”下定的决心和自己的理解能力,作者写作的特点也就摸清了。既然能明白作者的语言思想,那么这本书虽然读了许多错别字,但有自己的投入,所以读得很有味道,自然就“越读越懂...
忆读书 改选练习答案
答:
3.作者写到,看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看
索然无味
的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么?4.文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序,为什么?这句在文中起什么作用?5.怎样理解“‘读万卷书’更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词?6.“读万卷书,行万里...
冰心《忆读书》原文
答:
此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己
一知半解
地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭...
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