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用一连串的动词描写开心
描写一连串的动词
和描写神态的句子
答:
她抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。她
高兴
得又蹦又跳。他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过...
用连续
的动词写
句子表现同学们课间游戏的
快乐
答:
写作思路:写作时重点在于
动词的运用
,突出表现同学们课间游戏
的快乐
。他用手努力将眼睛向上撑开,又用另一只手按住自己的鼻子,再让另一个同学拽着自己的两只耳朵,活脱脱一个猪八戒,大家被他逗得前仰后合,有些同学一只手捂着肚子,一只手掩着嘴巴,笑得腰都弯了,眼角流出了泪水。
用连续
的动词写
一个场景,表达清楚具体生动活泼?
答:
造句:门吱呀一声打开了,熟睡的金毛瞬间竖起耳朵,睁开眼睛便看见放假归来的小主人,
高兴
得立即站起身,全力朝着门的方向冲过去。
一连串的动词写
一句话
答:
一连串的动词写
一句话举例如下:1、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。2、我把地上的稻草扫到了两边,地面露了出来,之后我把帐篷支了起来...
盘古开天成功后兴奋的用两个连续
动词
怎样
描写
答:
他
高兴
的止不住兴奋地笑着、叫着。当天和地变得清晰可见的时候,盘古恐怕再像之前一样,他就想到了一个办法,用自己的头顶着天,脚蹬着地,心想有我支撑着,你们不会再合在一起了吧,他站在天和地的中间,当天升高的时候,他也在长高,当天地都不再变动的时候,盘古也拥有了巨大无比的身材。
用八个连续
的动词写
一段话(100字左右)急要
答:
1. 小丽抿着嘴唇,身体微微前倾,小心翼翼地接近目标。随着她的逐步靠近,她悄无声息地伸出右手,轻柔地夹住了飞翔中的蝴蝶翅膀。她的喜悦溢于言表,欢快地跳跃着。2. 他弯腰专注于手中的篮球,灵活地拍打,目光敏锐地寻找突破口。迅速加速后,他巧妙地穿梭于对手之间,抵达篮下。一个跃起,轻转...
用一连串的动词写
句子怎么写?
答:
4、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。5、我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。6、我们站在操场上,骄傲自豪地看着败者,活似一个个打了大胜仗的威武大将军,
高兴
极了。7、我自己点了点头,然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
描写高兴
的句子急急急急急急 新的句子,别复制,新的话还有50财富。(一句...
答:
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!” 这段话
描写
的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当
的动词
,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写...
用连续
动词
来表现人物心情?
答:
春风得意,飞黄腾达。
用上
一连串的动词
写出你打扫地板情形,表现出劳动的
快乐
答:
我用扫把轻轻地将地上的灰尘拂进簸箕,用抹布抚摸地板。看着打扫后的地板光可鉴人,我不由得笑了。
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