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用加法算出乘法算式
956×101用
乘法
分配律怎么算?
答:
(3)分别
运算出
两个
乘法算式
;(4)把两个积相加或相减,得出结果。再例如:891×99,我们就会把它改写成891×(100-1)的形式进行计算,就会十分简便。一般这种类型都会出现102,205,或99,198等这样的数字,在运算的时候学会
使用加法
或减法进行改变,方便你进行计算。
用1,2,3,4,5,6,7,8,9,写1道
加法算式
,写1道减法算式,写1道
乘法算式
。
答:
2x3=6 9-5=4 1+7=8
3个9的和可以写成
乘法算式
9✘3或3✘9对吗?
答:
9×3表示9+9+9=9×3 3×9表示3+3+3+3+3+3+3+3+3=3×9 现在的课本不再区分这两者,认为是一样的。
...11 12 13这十三个数编
出加法
减法
乘法
除法
算式
各一个(每个数只...
答:
10/5=2,3*4=12,13-6=7,1+8=9
加法算式
中只要有相同数相加,就可以
用乘法计算
对吗
答:
加法算式
中只要有相同数相加,就可以
用乘法计算
,是对的。乘法的意义就是几个几的和,或者说乘法就是相同加数的和的简便运算,所以说相同数相加可以用乘法计算,这句话是对的。(1)求几个相同加数的和,如求7+7+7+7,四个7的和。(2)如果按照
加法计算
,需要依次计算7+7,14+7+7,21+7,...
如何
用加法
法则
计算出
三个不相等的
算式
的结果。
答:
所以第二组原来有9+3-2=10(人),第一组拿回给出的2人,所以第一组原来有9+2=11(人)。
加法
法则:在加法或者减法中
使用
“截位法”时,直接从左边高位开始相加或者相减(同时注意下一位是否需要进位与错位),知道得到选项要求精度的答案为止。在
乘法
或者除法中使用“截位法”时,为了使所得结果...
乘法
的初步认识数学教案
答:
动手操作、叙述图意(感知阶段)——列
加法算式
,观察说出加数的特点(建立表象)——写出
乘法算式
(形成新的概念)。 (1)师生共同摆红花,师指导写乘法算式。 (2)学生自己摆方块,尝试写乘法算式。 (3)学生看图说图意,独立写乘法算式。 (4)分析比较,揭示本质。 指导学生观察比较黑板上的板书:
用加法算
用乘法算 2...
9+5+6+9写成
乘法算式
答:
9+5+6+9写成
乘法算式
:1x29=29 具体回答如下:9+5+6+9 =14+6+9 =20+9 =29
加法计算
:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性, 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互...
求3个0.8是多少,
加法算式
是(),
乘法算式
是()
答:
0.8+0.8+0.8 0.8×3
0.5.10.15.20.25
加法算式
和
乘法算式
答:
0.5.10.15.20.25
加法算式
和
乘法算式
0+0=0, 0+5=5, 5+5=10, 10+5=15, 15+5=20, 20+5=25.5×0=0, 5×1=5, 5×2=10, 5×3=15, 5×4=20, 5×5=25.
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7
8
9
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