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用四种方法表示35一年级
用四种
说明
方法
介绍文具盒
答:
它正张着大嘴巴笑呢!右边有四张不同的笑脸,正对着我笑。打开盒盖,里面有两层,第一层放着铅笔,第二层放着橡皮和尺子。上课时,从里面拿出一支铅笔用来写字、画画、或做题目。如果有字写错了,我就会拿出橡皮来擦。4、我有一个漂亮的文具盒,我从
一年级
就带着它,我们之间有时很深厚的感情。我...
一年级
不进位加法?
答:
问题十:60以内不进位加法 一、20以内加减法的口算
1
、加法20以内进位加法思维训练的
方法
很多:点数法、接数法、凑十法,口决法,推导法、减补法等。其中减补法:两个可以凑成10的数是互为补数,1和9,2和8,3和7等。都是互为补数。方法是:用第一个加数减去第二个加数的补数,再加上10。比...
如何提高
一年级
小学生的口算水平
答:
消极作用表现在有个别学生学习珠心算的
方法
错误,而错误的方法先入为主,很难纠正,因此在
一年级
学习口算时就特别困难。如我们班有个学生的情况非常典型:她在中班时学的珠心算,当时是用左手手指代替算盘:大拇指代表5,其他四指各代表1,比如计算5+2,就先拨大拇指
表示
5,再拨食指和中指表示2,合...
一年级
100-53=的
四种方法
答:
100-53=47 100-53=100-(50+3)=100-50-3=50-3=47 100-53=(40+60)-5=40+(60-53)=40+7=47 100-53=(50+50)-(50+3)=50+50-50-3=50-3=47
孩子专注力不够好?你需要学会这
四种方法
答:
变化的形式,可以是抄一段固定文字,看出错及所用时间。一段文字写得没有错误了,速度也没法提升的时候,可以换成另外一段文字,或者换成英文。再有,也可以抄写电话号码本,可以是父母手机里的电话本导出来,让孩子抄写。总之,这个方法的目的就是练习写的速度和准确率。第
四种方法
:玩扑克牌。
一年级
...
怎么写教案?
答:
利用多元表征解决问题,是想借助学生数学学习过程主要有
四种
表征
方式
——动作表征、形象表征、语义表征、数学符号表征(考虑到数学学科特点),帮助学生捕捉较复杂情景图中的有用信息,把握数量关系,形成解决问题的思考
方法
、策略。这是因为二
年级
学生,虽然具有初步的看简单情境图捕捉信息的能力,但从相对复杂的情境图中提取有...
数学题求解答
答:
题目只是设计租车方案,没有说哪种方案省钱
一年级
+二年级一共92人 第一种:三张大巴
35
*3=105人 第二种:两张大巴+两张面包车=104人 第三种:一张大巴+四张面包车=103人 第
四种
:六张面包车=102人
一年级
数学知识点归纳整理
答:
1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算
方法
进行正确的计算。2、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化。3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。4、能利用图形设计美丽的图案。人教版:小学
一年级
上册数学知识点 图形的认识 1、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形...
一年级
新生如何快速学习生字?
答:
小学
一年级
新生快速学习生字的
四种
记忆
方法
一、猜谜语记忆法:根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”(晶),“三口”(品)“长女的妹妹”(姿)等等。二、故事记忆法:可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如“裹”字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好...
写三条珍惜时间切实可行的做法
一年级
?
答:
方法一
:故事引导法 小孩子往往对故事书很着迷,不如找一些有关名人守时的儿童读物,让他自己看,或者亲自给他讲一讲;有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。生动的故事能让孩子从中受到教育。方法二:配合“生物钟”法 每个人都有各自不同的生活规律,也就是“生物钟”。不妨和孩子...
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