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用画图表示15×12的计算过程
画图表示
出23
×15
答:
23
×15
=215
15
*2*3怎么
画图
答:
1、用尺子和铅笔描出分界线。2、用一个O
表示
3,画上两个〇就行了,如果〇表示1那么画〇〇〇就表示3,所以画上两个3个〇也可以表示3乘以2的意思。
15
数学题②,
过程
请步步落实清楚!有公式记得给个公式,能
画图
,记得画个图...
答:
圆锥侧面积
计算
公式S=πLR(L是圆锥的母线长,R是圆锥底面半径)所以母线长L=S/πR=60/4π=4.77
画图
列式并
计算
,谢谢
答:
画图
如下:此题目关键是求出看完的78页占全书总页数的几分之几。第一天看了全书的1/4,第二天看了余下的8/
15
。那么第二天看了全书的几分之几呢?先求出第一天看完后还余下全书的几分之几,把全书总页数看作‘1’,则余下的占:1-1/4=3/4,第二天看的占余下的8/15,也就全书3/4...
要求完成各题(1)
画图表示
出23
×15
=215215(2)56×13=51851
答:
(1)23
×15
=215;(2)56×13=518;作图如下:故答案为:215、518.
小学二年级解决问题要怎么
画图
答:
3、以画促思,最终可以化复杂为简单,化抽象为直观,能更好地寻找问题的答案,从而提高学生解决问题的能力。因此,在教学中我们要善于创设体验情境,让学生在思考的
过程
中产生
画图的
需要,树立画图意识。技巧须知 当连续两个数之间没有规律可循的时候,还要考虑间隔数之间是否有规律。 在做这类题目的...
如何
在
小学数学教学中指导学生
画图
答:
(2)每把椅子多少钱?78.5-62.7=
15
.8(元)(3)买来椅子多少把?189.6÷15.8=
12
(把)综合算式为:(817.6-78.5×8)÷(78.5-62.7)=189.6÷15.8 =12(把)答:买来椅子12把。4、线段图 一些题目条件多,条件之间关系复杂,一时难以解答。可画线段图
表示
,寻求解题的...
3x5怎么
画图表示
答:
我们还可以用其他方式来表达这个算式的含义。比如,我们可以画三个圈圈,每个圈圈代表一个数字5,然后把这三个圈圈连在一起,形成一个三角形。这个三角形就代表了3乘以5的结果,即
15
。无论采用哪种方式,我们都可以通过
画图
来帮助自己更好地理解乘法的含义和应用。算式的应用:1、
计算
和测量:算式被...
15
_3
用画图
怎么画
答:
画
15
个苹果,分成三堆,每堆5个。则
运算
是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容,也是学习其它各有关知识的基础。加法、减法、乘法、除法,统称为四则混合运算。其中,加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个...
一年级数学
画图表示
算式意思
答:
一年级数学
画图表示
算式意思如下:为了清晰地解释这个算式的意思,我们需要先确定算式:1+2+3+4+5。这个算式是一个简单的加法算式,它要求我们求出1到5这五个数字的和。我们将这五个数字按照顺序排列在一个直线上,形成一个简单的数列。我们从左到右,依次将每一个数字加起来。1+2=3,3+3=6,6...
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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