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用词语概括诸葛亮的特点
2014全国高考卷一文言文
答:
2014高考语文试卷新课标全国1卷答案语文答案 1.【B】2.【C】3.【D】4.【C】5.【D】6.【A】7.答:大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起.有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺.答:而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有.8.答:奠定了词的情感基调.春风吹雨,残红满地,...
什么
样的连衣裙?
答:
①
特征
代本体。例如:几年来的文治武功,在我早如幼小时候所读的“子曰诗云”一般,背不上半句了。(用“子曰诗云”代四书五经之类) ②具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。(用“一针一线”代群众的财物) ③专名代泛称。例如:三个臭皮匠,合成一个
诸葛亮
。(用“诸葛亮”代具有聪明才智的人) ④人名代著作。例...
跪求山西省2011年人教版年小学五年级下册语文、数学、英语试题(最好带...
答:
4.
孔明
借东风,—— 。5.王小力在学习上碰到一点困难就选择放弃,请用一句名言警句劝劝他。 十、语文实践(4分) 在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说,有的比较生硬,令人反感。1.如:“禁止浪费水资源”,你能试着改写一下使它变得有情趣,能打动人吗?___ 2.我还能就我喜欢的课外书...
哪里有苏教版小学升初中语文试卷(要求可以免费下载)
答:
《苏教版语文试卷合集》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1iw6Ojx7-yHInMfsbAKCXUg ?pwd=2znv 提取码:2znv 苏教版语文试卷合集|一下 试卷 语文|一上 试卷 语文|五下 试卷 语文|五上 试卷 语文|四下 试卷 语文|四上 试卷 语文|三下 试卷 语文|三上 试卷 语文|六下...
中考语文切块复习设计的具体内容
答:
答题格式:强调了+对象+
特性
3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个
词语
或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法...
夹竹桃这篇课文是怎样具体描写夹竹桃的
答:
学生自由练读,指名读(邀请几位“
诸葛亮
”出主意)。这么奇妙有趣的景象,这么美的文字,值得我们来诵读记忆,看画面试背。四、学习第3、4自然段:1、过渡:第2自然段对夹竹桃的花已经作了细致的描写,为什么接下来在第4自然段中还要写夹竹桃的花呢?这其中必有缘由,让我们来共同读读第4自然段。
请您帮我制定一个学习计划,可以吗? 我的目标是深圳中学
答:
(2)词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达的意思是: 7、诗文默写.(8分) ⑴过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)⑵ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)⑶《
诸葛亮
集》中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与《出师表》中的 , 两句一致。⑷ 辛弃疾《破阵子》中描写战场上...
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