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白磷验证质量守恒定律中气球的作用
...试验中观察到试管中的
白磷
燃烧并产生大量的白烟,而水中的
答:
而水中的
白磷
没有燃烧,说明可燃物燃烧应该与氧气接触;由以上对比实验可知,可燃物燃烧需要的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.白磷燃烧能生成五氧化二磷,生成的五氧化二磷扩散到空气中会污染环境,装置
中的气球
可以防止五氧化二磷进入空气中,从而避免污染环境.
希望大家给我出几十道甚至上百道初中化学方程式的题目(用不同形式来...
答:
16.水在直流电
的作用
下分解(研究水的组成实验):2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17.生石灰溶于水:CaO + H2O == Ca(OH)2 18.二氧化碳可溶于水: H2O + CO2==H2CO3 三、
质量守恒定律
: 19.镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 20.铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氢气还原氧化铜...
图乙是
验证质量守恒定律的
实验装置。此时天平平衡。当吸滤瓶中
白磷
燃 ...
答:
(1)乙图是
验证质量守恒定律的
实验装置,此时天平平衡,当吸滤瓶
中的白磷
燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出.重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡,你认为出现这种现象的原因是逸出的白烟质量恰好等于吸入的空气的质量.为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以...
白磷
加氧气的总
质量
答:
该选项说法错误;B、
白磷
燃烧结束,锥形瓶应冷却后再放在天平上称量,该选项说法正确;C、白磷燃烧放出热量,锥形瓶中的气体膨胀,冷却后气体收缩,因此实验过程
中气球
先变大后变瘪,该选项说法正确;D、瓶底的细砂起隔热
作用
,该选项说法正确.故选:A.
...
白磷
燃烧前后
质量的
变化情况.用来检验
质量守恒
实验,试回答:(1...
答:
原子数目没有增减,原子的质量也没有改变,故遵守
质量守恒定律
.故答案为:(1)冒出大量的白烟 4P+5O2 点燃 . 2P2O5(2)2.6.(3)a(4)引燃
白磷
后没有立即塞紧橡皮塞(5)遵守化学反应前后,原子的种类不变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变.
质量守恒定律
燃烧白燐的实验中装置漏气为什么会偏大?
答:
质量守恒定律
,燃烧
白磷的
试验中,装置漏气会偏大,是因为白磷燃烧生成五氧化二磷,这样增加了氧分子,五氧化二磷要比白磷重。所以结果会偏大是正常的。
31.
白磷
(P4)是磷的单质之一,易氧化,与卤素单质反应生成卤化磷。卤化磷...
答:
297.5或342;4)根据题意和
质量守恒定律
,可求出化合物提供的Cl原子的物质的量为:0.1mol×5+0.1mol×1=0.6mol;由于磷腈化合物中只含有三种元素,故必须将其中的氢原子全部除去;两物质提供的H原子的物质的量为:0.1mol×4=0.4mol,则生成的氯化氢的物质的量为:0....
如何在探究式教学中进行有效性提问
答:
如在课题《
质量守恒定律
》的学习中,先不要把结论直接交给学生,而应通过实验探究,让学生在探究中获得结论。老师可首先提问启思:在化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系?学生根据问题就会积极思考,作出猜想:①大于;②等于;③小于。接着可引导学生设计实验方案:
白磷
燃烧前后质量的测定、铁钉与...
用
白磷验证质量守恒定律
实验中 左盘锥形瓶在微热前后均要用瓶塞塞紧是...
答:
白磷
燃烧的实验其实是一个
验证质量守恒定律的
实验,其目的就是要防止锥形瓶内外发生物质交换。所以要塞紧塞子的原因就是:(1)防止空气进入瓶内;(2)防止产生的P2O5从瓶中逸出。
...
白磷
燃烧前后质量变化情况,用来
验证质量守恒定律的
实验,试回答下列...
答:
(1)
白磷
燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式是4P+5O2 点燃 . 2P2O5,燃烧时的明显现象是冒出大量白烟;(2)白磷燃烧时,放出热量,所以出现的白烟有可能跑到空气中,外面的空气也有可能进入锥形瓶,从而导致该实验的结果不够准确;(3)白磷燃烧时,冒出浓厚的白烟,白烟就是生成的五氧化二...
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