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的地得的用法教案
如何区分“
的地得
”
的用法
?
答:
的地得
,不一样,
用法
分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,...
“的”“地”“得”三个词
的用法
是怎样的?
答:
这里有一组“的”、“地”、“得”
用法
欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识。1.由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。2.田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。(正确用法应为“考得”、“紧张地”...
的地得用法
顺口溜
答:
的地得用法
顺口溜如下:1、“的”的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。2、“地”左边土,右边也,地字站在...
“的、地、得”的作用是什么?
答:
用法
口诀一 ——总述
的地得
,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎...
如何区分“的、地、得”?
答:
这里有一组“的”、“地”、“得”
用法
欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识.1.由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.2.田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子.3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”.(正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人...
"的,地,得"三个字在文章中
的用法
答:
二、修改病句,强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”
用法
欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识。1. 由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。2. 田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。(正确用法...
怎样区别的,地,得,
的用法
?
答:
的地得的用法
区别 “的”前面的词语一般用来修饰 “的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。地后面是动词或形容词,前面是副词或形容词(词组),前面的词描述后面的;得前面是动词,后面是形容词,后面是补充说明前面的。的地得的用法区别 “的、得、地”用法和区别是:1、的:定语的标记,...
逍遥游
教案
设计
答:
1、课前准备 准备好双色笔、文本、导学案(预习案、探究案)。2、教学过程 导入新课 时间犹如流水似的总是过得那么快,进入高中,一晃就过去了一年多的时光。随着时间的推移、年龄的增长,大家也逐渐成熟了起来。渐渐地,大家应该学会如何去思考问题,如何去适应环境,如何去面对那无尽的人生。3、学案...
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