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看是多音字吗怎么读
《下雨了》这篇课文讲述了什么?
答:
大家
读读
下面几段课文就知道了。 (1)学生齐读第六自然段。 (2)指名回答小白兔是否相信要下雨了,从哪里看出来的?为什么?(连忙、挎)你能学学这个动作吗? (3)小白兔又遇到了谁?小白兔可能对蚂蚁说些什么呢?(学生自由发言。) 设计意图:培养学生的想象能力和语言表达能力。 (4)你能画出蚂蚁说的话吗?读一读...
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