我与汉字的故事答:“那可以变成许多字,如太、从、犬、天、太、火、不等,”我抢着回答,一口气说了好多个,这可难不倒我。“对啊,大家说得都很好,我们中国有许多有趣的汉字,今后我还会教你们更多的字,像多音字,形声字……不过我觉得我们最主要的还是要学会理解,汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹,譬如“热”字使你感受到它的...
五年级第二学期语文期末考试试卷答:我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了。只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清...
语文五年级下册第5课的诗意是??答:杨万里看见了另一艘船在行驶,船上悠悠自在地坐着两个六七岁的小男孩,那两个小孩穿着鲜艳的衣服,他们没有划船,而是无忧无虑的坐在那里,脸上总是嘻嘻哈哈的,只见他们拿出了一把雨伞,诗人看见了,很奇怪:天上也没下雨为什么要打伞?他看着看着,噢!原来是那两个小孩用伞使风让船前进的,怪不得不下雨还打伞呢!诗人对...
我们的音乐故事作文答:它也是我的好朋友,特别是多音字,在生活中,我与多音字发生了许多有趣的事!小时候,爸爸带我出去玩。那时我只认识几个字,看见汽车4S店的牌子“达世行(hang)”三个字,我便争着要给爸爸露一手,我指着那三个字说:“爸爸!快看,达界行(xing)!”逗得爸爸哈哈大笑,我仗二和尚摸不着头脑,仔细一看,原来是“达世行(...
六年级下册语文、数学期中试卷答:6、有人破坏学校的树木,难道我们能看着不管吗?( )十、阅读下面的短文,完成后面的练习。(20分) 登山人 三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来,他说:“我是( )。” 第二个人登到半山,(),望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。 只有第三个人,在...