能不能帮我出一些抽象的数学应用题,六年级的答:也可以把梨树看作单位“1”,或把两种果树的总棵数,或者相差棵数看作单位“1”。三、通过假设推算找出解题方法有些分数应用题,假如按题中所给条件直接去思考,就难以找到解题方法,假如在解题时先假设一个主观上所需要的条件,然后按照题目里的数量关系推算,所得的结果则发生与题目条件不同的矛盾,再进行适当的调整,...
谁能帮我找一些3-6年级的应用题,考试要用,我要复习答:1、 下列各题只列算式(或方程),不用计算。(8分)(1)一项工程,甲单独做6天完成,乙单独做9天完成。两人合做这项工程,多少天可以完成?(2)钢铁厂去年生产钢材270万吨,比计划多生产30万吨,实际比计划多生产百分之几?(3)商店运来600千克苹果,比运来的梨的3倍少60千克,商店运来的梨有多少千克?(4)食堂买来...