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石灰吟表达的情感志向
竹石,马诗,
石灰吟的
写作手法有什么共同之处,联系蜂,墨梅等古诗说说这样...
答:
竹石、
石灰吟
等诗的共同点就是运用托物言志的手法,
表达
诗人的正直与高洁。
求
表达
作者人生
志向
的诗句
答:
,教导我们要亲身实践,才能深刻理解学问。无名氏的《金缕衣》则以“劝君惜取少年时”提醒我们珍惜青春,抓住时机。最后,于谦的《
石灰吟
》以“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”展现了不畏艰难,坚守清白的高尚情操。这些诗句,都是作者们人生
志向
的生动
体现
,激励我们积极进取,为理想而奋斗。
六年级语文《
石灰吟
》优秀教学设计
答:
3.有
感情
地朗诵并背诵古诗。 教学重点: 了解诗句托物言志的特点。 教学难点: 联系作者生平,体会作者
的志向
。 课前准备: 学生阅读的资料;PPT。 教学课时: 一课时。 一、读题导入,直指所吟事物。 今天我们要学习一首流传千古的诗——《
石灰吟
》。读题。吟,是古诗的一种形式。这首诗的作者是——(明朝...
《
石灰吟
》教学设计附反思和评课
答:
其实12岁的于谦写下这首诗不仅是对石灰的真实写照,而是想借石灰来
抒发
自己内心
的情感
和
志向
,就是我们平时所说的“托物言志”。老师再请大家读一读,你能来诗中的语句来说一说于谦心中的志向是什么呢? 学生交流:要留清白在人间。 2.《
石灰吟
》是于谦年少时的誓言,《石灰吟》更是于谦一生的写照。联系着于谦...
《
石灰吟
》中哪一句暗喻自己为国为民建功立业,彪炳青史
的志向
!急急急...
答:
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
有哪些托物言志的古诗,那些事物在诗中被赋予了人的什么品格和
志向
?
答:
梅花被赋予鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格 3、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。竹石 郑燮 竹子被赋予不畏道磨难,坚韧不拔的品格 4、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
石灰吟
于谦 石灰被赋予不怕艰险、勇于牺牲的品格和清白正直回的崇高高
志向
5、宁可容枝头抱香死,何曾吹落北风中。画菊 ...
我最喜欢的一首诗作文,
石灰吟
,要有简介作者,创作背景,含义,联想诗中的...
答:
情感
心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 我最喜欢的一首诗作文,
石灰吟
,要有简介作者,创作背景,含义,联想诗中的画面,赏析...
石灰吟
这首诗吟的是石灰,
表达的
是作者子那样的
志向
用一个四字成语表示...
答:
坚强不屈,洁身自好。
文中三首诗都是言志诗,
表达
了诗人做人
的志向
和固守的节操,你还学过这样...
答:
情感
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表达
了诗人做人
的志向
和固守的节操,你还学过这样的诗 ...
在你积累的古诗中任选两句运用了借物喻人写法的事迹并在事后标明作者...
答:
2.
石灰吟
于谦 千锤万击出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。【分析】诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,
抒发
了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的...
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