苏教版<<记金华的双龙洞>>的课后题答:2.课始,让去过溶洞的学生说说自己的见闻,师生之间相互补充,与此同时借机教学“石钟乳”“石笋”等词语。然后揭示课题,对课文略作介绍。 3.本文生字较多,可单独安排一个环节,让学生通过联系上下文或查字典以及提出疑难,读准生字字音,初步理解词语的意思。 4.在读通课文的基础上,要求学生理清文章的思路,可以通过画...
记金华的双龙洞人教版的生字怎么组词答:如,引导学生在阅读中展开想象,使课文中描写的景象,尤其是关于内洞的石钟乳、石笋的描写在头脑中浮现画面,尽量做到如见其形,从而产生身临其境的感觉;再如,引导学生在理解内容的同时,体会作者在观察、构思、表达等方面的匠心。但是,要求不宜过高。 5.朗读本课时,要注意语气自然从容,语速稍缓,带有陶醉感,仿佛正流连...