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祖父的园子节选
祖父的园子
好段好句摘抄5段句子?
答:
这榆树在
园子
的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父
种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。凡是在太阳...
萧红
祖父的园子节选
中的最后一自然段表达了作者?
答:
玩闹累了,就在园子里睡下。让作者感到自由快乐的,不光是
祖父的园子
,还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的,所以在她孩童的眼里,...
祖父的园子
这篇课文主要写了什么 祖父的园子内容概括
答:
《
祖父的园子
》
节选
祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞...
选文写了哪几个场景表现了
祖父
怎样的品质呼兰河传
节选
?
答:
祖父的园子
这篇课文写了祖父种菜,浇水,拔草,这些细节突出祖父是一个勤劳善良的老人,也表现了祖父对我的爱和关怀
呼兰河传
节选
阅读答案体现出作者是一个怎样的孩子
答:
《呼兰河传》
节选
是小学课文《
祖父的园子
》。课文展现了作者快乐的、无忧无虑的童年生活。《祖父的园子》以充满孩子气十足的腔调,描写了童年时期在
祖父园子
里“我”在园中的活动和花园诗情画意的景象,作者童年生活是快乐和自由的,并感受着祖父深深的爱和温暖,表达了作者对童年生活的怀念以及对祖父的...
唔呼兰河传
节选祖父的园子
有哪些不同?
答:
在萧红的记忆中,祖父的爱成为萧红童年时代唯一的温暖和亮光,
祖父的园子
就是对已经逝去了童年生活的美好回忆。因此,这种关于祖父的看似絮絮叨叨的描写实则充满了深情。我们感慨于这种看似稚拙而又抒情率性的表达,这是萧红创作语言上的非常重要的特点,而这种独特的语言表达方式也当然体现在这篇《祖父的园子...
《
祖父的园子
》的主要内容
答:
《
祖父的园子
》写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和...
祖父的园子
教学反思
答:
祖父的园子
教学反思 篇1 《祖父的园子》
节选
自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。在教学课文时,我从介绍萧红和她的《呼兰河传》入手,激情导入:有人说作者萧红是一朵开在中国北方原野里的花,盛开在中国东北的农家院落里,她从来不用浇水,任着风吹,任...
语文《
祖父的园子
》教学反思
答:
语文《
祖父的园子
》教学反思1 课文《祖父的园子》
节选
自现代优秀发作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景,具体而又生动地表现了“我”的好奇、自由和快乐。字字、句句童心四溢,贴近小孩子的生活,容易引起学生的共鸣。文中的语言非常有特色,平和、朴实、充满童趣,运用拟...
《
祖父的园子
》语文说课稿
答:
《
祖父的园子
》语文说课稿1 一、说教材 《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文,
节选
自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景,表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家园,表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。孩...
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